小组评估报告2200字.docx

小组评估报告2200字
 
 
小
组
评
估
报
告
小组成员：张 敏
陶 永
彭 莉
周 霞 邓 政 魏梦忆 李胜兰
“未来之星”小组评估报告
一、背景资料
1、小组名称：未来之是那么好，所以场面有写混乱、吵闹。
2、组员对于异性比较排斥，在分组活动的时候都不太愿意同异性一个小组。
3、小组中有个别的成员相对内向，不太主动起来表达自己的观点，喜欢自己在角落。
4、社工的经验不太充足，对于其中存在的一些问题的没有及时的、很好的处理下来。
5、有部分社工过于“温柔”会导致小组成员的“得寸进尺”，
社工不能主导小组活动，造成局面混乱。
六、建议
1、在小组出现吵闹、混乱的局面时，社工应该及时介入控制吵闹的局面。
2、社工在开展活动的时候应当多注意性格内向，不太爱表露自己的成员，在发表自己观点的时候可以让这样的成员多起来说话，表达自己的想法。
3、在活动过程中社工应当适当地树立威信，主导活动，以便活动的顺利进行。
第二篇：“携手起航”小组活动及评估报告 8000字
“绿色·心空”爱之队小组活动之“携手成长”
一、“携手成长”青少年活动小组工作背景介绍：
安徽省阜阳市三合镇南塘村和众多中国其他典型农村地区一样，青壮年外出打工，留下还在和老人在家留守，他们可能一年甚至几年才回家一次。所以在当地人群结构大致分为三层：外出打工的青壮年（父母）、在家留守的老年人（爷爷奶奶）以及在家上学的孩子。自上个世纪末到本世纪初，当地居民成立了老年协会，因为当地侵犯农民的权益现象严重，起初是为了维权，到后来农民的权益得到了保护，发展成为老年协会来丰富老年人的生活，再到后来发展
成为合作社，老人们可以在合作社里面从事各种文娱活动还在一起商讨合作社的生产与发展。青壮年在外打工很少回家，所以在南唐合作社这个社区内，老年人和青壮年的对我们的支教需求不是很大，但是对于青少年来说，由于父母常年在外打工，在青少年成长过程中扮演了重要作用的家庭教育严重缺失，有很多孩子还是单亲家庭或是没有父母只能和爷爷奶奶生活在一起，这些孩子很可能会受到不良环境的影响而变得厌学、沉迷网络、和老师对立等等，所以在南唐合作社现在最需要关注的是孩子，针对孩子的现状以及特点我们设计了“携手成长”小组活动，小组活动共分为三期，针对的孩子是三年级到六年级的所有孩子，主题是逐步深入的。 附：
2、帮助孩子们对自己的未来和能力有清晰的认识，学会积极正面的看待问题。 3、促进孩子心灵的成长，能确立自己的理想并为之努力。
短期目标：1、通过小组活动，训练孩子们与同伴沟通交流的技巧，通过游戏中的竞争合作
来加强孩子们的友谊。
2、能认识到自己现在的状况，对自己的学习有一些认识。
二、“携手成长”小组活动具体流程
（一）、“携手成长”-----青少年小组第一节活动： 活动方案
活动目标：让孩子在活动中学习交流沟通，在竞争合作中与同伴交往。 活动时间：20xx年2月3日 15：00——16：30 活动地点：孙庄小学教室分年级进行
人员安排：春凤和三年级、甜甜和四年级、鹅姐和五年级、宗哥和六年级（其他人员按分班的不变）
活动主题：我们是朋友
活动安排：1、我们先自我介绍，用自己的方式来带动氛围，并说明小组的目的和意义； 2、进行游戏：
（二）、“携手成长”——青少年小组第二节活动
活动方案 活动目标：（1）激发孩子思考自己的价值观念，学会抓住机会，帮助孩子澄清自己的人生态度
（2）通过时装设计与展示，培养个体的自信与团体的合作；在交流中学会展示自己、欣赏他人，培养接纳自己包容他人的胸怀
活动时间：20xx年2月5日15：00—16：30 活动地点：孙庄小学分年级在教室里面进行
人员安排：春凤和三年级、甜甜和四年级、鹅姐和五年级、宗哥和六年级（其他人员按分班的不变）
活动主题：认识自己 接纳他人 活动安排：（1）介绍本次小组活动的主要内容和目的，让孩子们知道本次小组他们要做的是什么；
（三）、“携手成长”——青少年小组第三节活动： 活动方案
活动目的：在孩子们对自身有了认识过后，强化孩子们的责任意识，增强团队的合作，促进孩子们心灵的成长。
活动时间：20xx年2月7日 15：00—16：30 活动地点：孙庄小学教室分年级进行
人员安排：春凤和三年级、甜甜和四年级、鹅姐和五年级、宗哥和六年级（其他人员按分班的不变）
活动主题：我们的团队！！！ 活动安排：
（四）、在做小组活动时的注意事项：
1、我们主持人的准备必须充分，对活动流程与目的必须明确
2、每个班级有一个主持人，还有一到两个协助员，负责观察整体情况以及个别孩子的行
为，在活动后反馈给主持