《五谷作画》教学设计.doc

灞桥区东城第二小学教研教改教案

科目
美术
年级
四年级
主备人
辅备人
教学内容
“五谷”作画
教学目标
常规目标:
1、引领学生认识了解五谷杂粮种子的大小、颜色和形状,了解五谷杂粮粘贴画的文化内涵。
2、通过创作五谷杂粮画培养学生的审美能力与创新精神,发展创造性思维,提高创新能力和动手操作能力。
3、提高学生的环保意识和节俭意识,培养学生良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作,培养学生的团结协作精神。
教学重点
作品的设计,构图,五谷形状色彩的搭配。
教学难点
让学生们对民间艺术产生兴趣,并经过加入创意设计用手工制作的方式直观的表现出来。
教法设计
教师引导、点拨法
学法指导
同桌交流、小组合作
教学准备
各种不同类别的种子、胶水、镊子、卡纸、不透明箱子
PPT 课件

教学设想
通过教师介绍五谷画的历史及相关知识,展现制作好的五谷画引起学生的兴趣。通过本节的学习,学生了解五谷画的制作步骤以及进行简单的构思,勾勒出自己喜欢的轮廓。
教师导学活动
学生学习活动
创新发展
第一课时
导入。
1、老师组织“摸百宝箱猜宝贝”的游戏。 
问:猜猜你摸到了什么?
引出:五谷(粟、麦、稻、黍、菽)。 
出示课题:“五谷”作画
2、简介五谷画历史及相关知识。
二、新知学习
1、了解了五谷杂粮的起源,我们应该怎样运用它制作作品呢?我们先研究以下问题。(播放ppt中的图片) 
(1)刚刚观看的作品中从颜色上有何特征? 
(2)这些作品在造型上有何特点? 
(3)你认为怎样设计画面才能最漂亮?
学生动手摸、尝试猜测摸到的是什么
欣赏制作好的五谷画
同桌交流,思考问题
 
请学生回答,播放PPT: 
构思、设计:美观、大方
 (2)选材、粘贴:均匀、流畅
 (3)装饰、修正:排列整齐 
  2、师:知道了这些,那我们该怎么去制作呢?请同学们看看步骤: 
(1)根据自己要画的内容选择合适的卡纸颜色。
 (2)在卡纸上画出鱼、花、鸟等简单的图案。 
然后选择色彩、大小合适的豆子,用牙签沾上白胶或双面胶,粘在卡纸上的图案处。注意:粘的时候要从外轮廓往里粘,整齐排列好。 
(4)晾干后,美丽的五谷杂粮画就诞生了。
3、师:同学们,你们已经了解了制作步骤,那么你们准备制作一个怎样的作品呢?
4、以小组为单位在KT板上画出你喜欢的图案。
分享自己的看法
阅读制作步骤
小组合作,构思自己的图案
将构思好的图案呈现在 KT板上
画法:作画工具有圆珠笔和KT板,即泡沫板。由于五谷画的尺寸规格,我们选用相应大小的KT板。作画时,将原画放在KT板旁,然后用圆珠笔按照比例,将它们的框架一一在KT板上画出来。
展示画好的图案,互相欣赏。
第二课时
导入。
上节课我们了解了五谷画的历史及制作步骤,画出了我