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听英语课心得体会例文
听课与评课是提高中学英语教师教学水平的一项重要活动。听课是评课的前提与根基,评课是听课的延续与升华。下面是带来的听英语课心得体会范文，接待大家阅读才能。
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篇二：听英语课心得体会范文
初中各科教师教学能手大赛无疑为我们教师业务素质的提高供给了一次不成多得的学习机遇，这次比赛使我受益匪浅，让我近距离地会意到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有好多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：
一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和根本保证。在听课中，我察觉优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音切实。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学识，地道的语言;2、擅长利用多媒体等多种手段辅佐教学，使孩子接触到的学识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地举行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语根基学识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
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二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的仆人。这是新课标的重要特点，也是素质教导的要求。通过听课我察觉教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，提防学生才能的培养，提防主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生开展联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的空气，让学生真正成为了课堂的仆人。
三、课前互动是一个很关键的环节，在这次听课中我察觉课前老师和学生互动的较好的，课堂都对比告成，老师们大多数从自身的生活着手，利用歌曲、说唱或着做一些小嬉戏来活跃课堂气氛，尤其是一些年轻的老师能说会唱，肢体语言丰富，很得学生们的热爱。
四、课题的引入与各教学环节之间的贯穿是课程设计的重点。我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。首先，上课前与学生做互动式就有意引入音乐这个话题，课程开头后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话议论，一环扣一环可以说贯穿得分外自然，学生们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，孩子们很自然的完成了接触，理解，使用的一系列过程。好多老师还打破常规，大胆创新，变更课本原有的思路，另辟捷径，取得了较好的效果。
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通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，让我深切的体会到了紧迫感，熟悉到了自己的局限。同时我对自己也提出了大量问题去斟酌，怎样让自己的语言更美好?怎样让学生热爱上课?怎样培养学生的才能?相信通过自己的不断努力，确定能拉近距离，不断进步。
篇三：听英语课心得体会范文
10月23-24号，在县教导局的组织下，我有幸亲身体验了两节别开生面的英语公开课，此番体验给了我英语教学方面的好多启示和想法。
首先，华英测验学校的郑佳燕老师的课堂呈现给大家的是师生之间既相互崇敬又不失和谐的课堂空气。课前的game，sing “ Happy birthday” song等等，不仅调动了学生的学习热心，而且很恰当地过渡到新课的学习内容。每个同学都积极参与，在小小的pk赛中体会用聪慧达成的小目标。
其次，郑老师独特的教学方法也令我受益匪浅。课堂贯穿自然，过渡流利，例如：郑老师通过介绍 present引入到对他人送礼物的句型教学。这不仅过渡自然，也加深了学生印象。
再次，教具打定与多媒体也运用恰如其分。这在葛方梅老师的课堂上显得尤为突出。简朴的卡片图样，生动的实物，譬如花、苹果、玩具狗、望远镜等等，这不仅能让学生对物品有生动形象的直观感受，还能让学生亲身体验到这些物品带来的感受。进而突出这堂课的课题Feeling happy。葛老师能考虑到小学生的留神力分布时间，在其留神力分散的时候用多媒体抓住学生的眼球，全方位练习同学的听说读写才能。
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第四，葛老师以学生为主体，让学生成为课堂的仆人也给我好多启迪。葛老师在课堂中采用了多样的互动模式，采用小组议论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生开展联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。并且在课堂上让学生去总结归纳本课的一个重要学识点be动