设计手抄报教案
教学目的;
知识才能；理解手抄报知识,掌握手抄报的制作方法。
情感态度；激发学生热爱校园文化情感。
教学重难点;
教学重点；学习美术字的书写及版面设计.
教学难点；手抄报制作。
导入；同学们,上节课我们学习了手设计手抄报教案
教学目的;
知识才能；理解手抄报知识,掌握手抄报的制作方法。
情感态度；激发学生热爱校园文化情感。
教学重难点;
教学重点；学习美术字的书写及版面设计.
教学难点；手抄报制作。
导入；同学们,上节课我们学得是由哪几部分组成的吗？
学生答复;刊头、插图、标题、花边、文字。
新授
1对手抄报就是由这几部分组成,那么制作手抄报分哪几个步骤？
学生答复；投影出示，板书设计，抄写过程、美化装饰。
2看看昨天有部分同学做的手抄报,我们来欣赏一下，评评做的怎么样,你们帮老师来看一看。出示手抄报。
3这些手抄报做的怎么样，哪里还需要改正？
学生答复(各抒己见）
老师总结：说得对，在制作的时候，我们刊头要醒目突出,插图要符合主题，标题简练，花边美观大方和文字有一定的间隔，同时还要注意色彩的整体和谐.（展示PPT）
4这节课让我们继续拿出手抄报,在30分钟以内完成这期以“名人故事"为主题的作品,再评出这期的办报能手.
学生完成作品,老师指导，并上讲台展示.
5同学们办的都很好，这么优秀的作品让我们眼花缭乱，让我们大家一起来渐渐欣赏。
6总结：布置作业,马上六一儿童节了，清以庆六一为主题，再独立办一份手抄报。
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