教学反思
学科
数学
年级
五年级
教学形式
讲练结合
老师
谷建霞
单位
靖边县第一小学
课题名称
鸡兔同笼
教学反思
这节课在上之前我已经料想到了可能要出现时间不够的问题,因此我把古人的方法“抬脚法”省去了，
教学反思
学科
数学
年级
五年级
教学形式
讲练结合
老师
谷建霞
单位
靖边县第一小学
课题名称
鸡兔同笼
教学反思
这节课在上之前我已经料想到了可能要出现时间不够的问题,因此我把古人的方法“抬脚法”省去了，但还是显得时间不够，在课堂上为了保证完成设计的内容在讲假设法时本来应该让孩子多想多说多讨论但都做得不够，到最后还是没有把“做一做”第二题完成，只是简单的说了一下和鸡兔同笼的联络。后来通过作业感觉容量太大了，很多孩子根本消化不了。和其这样还不如把方程法也砍掉，只讲假设法，让孩子弄清楚弄透。其实我开场设计时就想只讲假设法，这本来就是本部分的重点和难点。因此，我认为一节不在于容量,不在于手段,真正应该考虑的是学生,要以他们为中心，要站在他们的角度来备课。
评议摘录
单位：靖边一小 姓名：
谷建霞 日期:2021。11
《鸡兔同笼》教学反思（二） 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
