朝花夕拾名著导读.docx

《朝花夕拾》名著阅读导学
《朝花夕拾》：
★【作家作品】
巾除与经典的隔膜
鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。毛主席评价他是伟大的无产
阶级文学家、思想家、革命家，又被人民称为“民族的态度，因为关心弱国子民的学业，他
朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的
处境,呼区受到这位老师的伟大之处。
范爱农一一一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个
社会pq也无法像n先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，鲁迅先生疑心他是自杀的。
父亲一一父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是,
鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安 永远痛苦。
★四、轻松闯关
(1)《朝花夕拾》是鲁迅1927年所作的散文集，共 10篇。作品记述了作者童年的生活和青年是
求学的历程， 追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往事的怀念之情。其中，« »
忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念；《》
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情， 和被父亲强迫背诵《鉴略》 的扫兴而痛苦的感受，
指出了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残；《 ”描述了儿时在家中百草
园和在三味书屋读书的生活，揭示儿童广阔的生活趣味；《》记录作者在日本仙台
留学时期的学习生活，叙述在医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
(2)《朝花夕拾》不仅仅是对往事的记录，而且通过选择富有个性的情节和细节描画人物的性 格，使作品充满浓厚的生活气息，人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象。特别是作者擅于描摹人 物的神态心情，把人物写得栩栩如生。请举例说明。
如《〉〉中写(人名)
相关情节概述：
(3)鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇后 ，交往甚密，
这位朋友是 这是一个身材高大，长头发，眼球白多黑少的人，看人总现在
藐视”这段文字描写的是
(4)作者回忆少年读了《二十四孝图》后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的股市”如“子路
负米"、L 之类；，而：的
故事则有些可疑，还有 的故事如模仿则有性命之忧。
(5)《朝花夕拾中刻画的身受封建思想毒害的妇女形象有：
(6)《朝花夕拾》 中《父亲的病》 回忆儿时为父亲延医治病的情景。文中的S城指的是
(7)起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？后来呢？鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自
杀表示怀疑？
【典型人物】
性格特征
与作者的
关系
长妈妈
作者的保 姆
《阿长与
〈山海经〉》
人死了要说 “老掉了 ” ，虽迷信、唠 叨，“满肚子是麻烦的礼节 ”，但她善 良朴实，是旧中国劳动妇女的典型形
藤野先生
留学日本
时的老师
《藤野先生》
范爱农
朋友
《范爱农》
衍太太
邻居
《琐记》
《父亲的病》
陈莲河
给作者父 亲治病的 医生
《父亲的病》
象。
不打领结，修改、补全“的”的讲义, 一位异国医学教授，治学严谨，为人
正直，诲人不倦，没有民族偏见，人 格朴素而伟大。
一位觉醒的知识分子，倔强耿直，愤