这儿原来是一座村庄.doc

惠安小学高效课堂自主学习型语文课导学稿
班级： 姓名： 编制人： 五年级语文组 编号：007 日期：09月10日
合作探究
惠安小学高效课堂自主学习型语文课导学稿
班级： 姓名： 编制人： 五年级语文组 编号：007 日期：09月10日
合作探究 精彩无限
课题:《这儿原来是一座村庄》
预习要求
1、正确、流利、有感情地朗读课文，至少读三遍.
2、认读课后生字,每个字组两个词。
3、理解文中生词的含义，选择三个词做批注。
4、查资料,理解1978年改革开放前后中的奉献。
【展示课导学】
学习目的（1分钟）：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，理解深圳发生的变化，体会改革开放给中国人民带来的幸福。
3、练习查阅资料,对照《春天的故事》的歌词理解课文.
定向导学·互动展示·当堂反响

导学
流程
自研自探环节
合作探究环节
展示评价环节
总结归纳环节
内容、学法、时间
内容、形式、时间
内容、方式、时间
成果记录、知识生成、规律总结
初读课文
扫清字词障碍
1、默读课文，读准字音，读通句子，初步感知课文内容。
2、：⑴会拼读，识字形 ，将易错字工整书写在随堂笔记处 2会话组词 多种方式理解词意。（完成随堂笔记一）（预时7分钟）
A 、两人小对子
检查自研成果,用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的问题.
（预时5分钟）
B、三人互助组
互助组成员积极踊跃的交流随堂笔记，各自补充、修改完善，并用红笔互相给出等级评定。
展示单元一
字词认读、百花齐放
我是火眼金睛，我来带着全班同学学习生字，我会运用多种形式学习生字词(带读、齐读、抽读）,理解词意(说词释意、运词造句。。..。。）有多种发动形式，形成全班互动。（预时6分钟）
随堂笔记一、
书写易错字:
 
 
 
 
 
 
随堂笔记二、
文章可分为（ ）部分，各部分的主要内容是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　
 随堂笔记三
 
（预时