班级管理小组建设方案
一、指导思想:坚持学生自主管理,。
二、分组原则：
1。以班级小组为最基本单位，实现以小组长为核心的管理体系.（小组分配要考虑德自荐以此数据源为据;与小组评论保持一致）———-个人用（自知）。个人的每一个积分产生（奖或
惩）一定有组长和自己共同签字。每周一评，周五完成（周五前报给组长).—-—-—实现自评。
班级姓
名第周(月日——-
月日）
时间个人表现赏罚自己签字组长签字周积分
2。管理组织：小组管理（优秀小组自荐以此为据；与相关班干评论一致）—
—-（奖或惩）一定有项目班干部和组长的共同签字。每周一评，(本组）
班级姓
名第周（月日———
月日)
时间小组表现积分组长签字班干签字周积分
3。管理系统:分块管理（优秀班干部产生此为重要依据）——-各块班干部
用。以小组为单位的每一个积分的产生（奖或惩）一定有项目班长和专项班干部的
共同签字。每周一评，周五前报给相关班长。实现自评（本管理块)
班级姓
名第周（月日-—-
月日）
组别积分1积分2积分3积分4班干签字班长签字周积分
管理脉络：纵横管理（未来班主任对班长工作的评论此为重要依据）———、值日教师评论数据为主要依据.
班级姓
名第周（月日--—
月日）
管理块别
积分
1
积分
2
积分
3
积分
4
班长签字
班主任签字
周积分
学习
纪律
卫生
体育
生活
文艺
管理格局:年级管理（未来学部对班主任工作的评论此为重要依据)---、值日教师评论为主。
班级姓
名第周(月日-——
月日)
管理时间积分1积分2积分3积分4班长签字班主任签字周积分
周一
周二
周三
周四
周五
6。班级评论（认识班级整体状况，用以指导班级工作方向)——-助理用。团
委每天发送导学部。
周次
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