红星照耀中国阅读与指导.docx

《红星照耀中国》整本书的阅读与指导
（假期“通读” +开学后“研读”）计划六周
阅读任务单（一）第一周预读一一阅读序言部分，及
八上语文课本64页，思考以下问题： 书？ ？ 《红星照耀中国》整本书的阅读与指导
（假期“通读” +开学后“研读”）计划六周
阅读任务单（一）第一周预读一一阅读序言部分，及
八上语文课本64页，思考以下问题： 书？ ？ ？
阅读任务单（二）第一周阅读第一章“探寻红色中国”，
思考以下问题：？（批注法：在文
中标注由来）， 了解作者进入红区 的方式和路线。（文图转换：用线性图标注）
阅读任务单（三）第二周阅读第二章“去红都的道路”，
思考以下问题：， 了解周恩来的成长 史。2.“贺龙的精彩人生”，列表概括“贺龙”的相关事件和 人物性格。（提炼内容，解读人物性格）
阅读任务单（四）第三周阅读第三章“在保安”。阅
读第四章“一个共产党的由来”，思考以下问题： 成长过程中有不少人和事对其产生影响，请以《毛泽东成长历
程中的“重要他人”》为主线梳理其“童年”、“青少年求学阶 段”、“参加革命之前”对其产生影响的人和事， 及毛泽东的思 想发展。（可以用思维导图方式呈现，也可自己设计）
第三章“苏维埃掌权任务”、第四章“一个共产党员的由来”
说说你对毛泽东的印象。（为毛泽东写一个小传。人物传记的 写作方法指导）
阅读任务单（五）第四周阅读第五章“长征”
红军的长征路线图，标注由重要事件。（手绘路线图，标志重
要地点及事件）
遇到哪些困难？红军如何应对（理解红军长征的精神） 红军长征的中的具体数据绘制一张创意数据图，简要谈谈感 受。
阅读任务单（六）第五周 阅读第六章“红星在西北” ，以“志丹其人”为题，为刘志丹同志写一篇 人物简介。
阅读任务单（七）阅读第七章“去前线的路上”（略）