《孝敬长辈》教案.doc

生活教学活动设计
授课时间
2013年11月14日
授课教师
刘艳冬
课题
17、孝敬长辈
授课班级
培智四
教学目标
知识与技能
学会孝敬长辈,做一个听话的好孩子
过程与方法
通过说、看、评、演体验父母及长辈辛劳,学会孝敬长辈。
情感态度
与价值观
学会爱,学会理解、学会感恩。
康复目标
提高观察力及语言表达能力
教学重点
为什么要孝敬长辈
教学难点
怎样做是孝敬长辈
教学手段
课件
教学内容
教师活动
学生
活动
设计
意图
一、导入新课(6')
1、播放《我的好妈妈》儿歌
导言:歌曲中的小朋友为妈妈了做什么?我们在生活中要怎
样孝敬长辈呢?
板书课题:17、孝敬长辈
二、出示目标(2')
学会孝敬父母和长辈,做个听话的好孩子
三、完成目标(25')
1、看一看,说一说
导入
出示
引导
听看
读
观察图片
激趣引题
明确目标
提高观察事物及语言表达能力
⑴、观看影片和图片。
⑵、说一说那种行为是孝敬长辈,那种行为是不孝。
我们要像谁学习?(学生说,师做正确引导)
⑶、联系生活实际:
说一说爸爸妈妈和爷爷奶奶是怎样关心你的。
⑷、图片中的人是怎样孝敬长辈的。
2、议一议:我们是怎样孝敬长辈的。
→(板书)我们要孝敬父母和长辈,做个听话的好孩子。
3、演一演(情感体验):
创设情境,分角色表演,我们要怎样孝敬长辈。
4、想一想,你有什么体会?
我们用自己方式爱长辈、爱父母学会感到很快乐。
达标测评(5')
辨一辨:这样做对吗?为什么?
小结及作业(2')
教师结合板书,让学生自己小结。
我们要好好学习,天天向上,从小事做起,做一个懂事、
听话的好孩子。
板书
创设情境
目标检核
指导
总结
联系生活
讨论
表演
谈体会
行为辨别
小结
加强合作学习
生活适应
进一步理解孝敬长辈
知识反馈
课堂板书

第17课孝敬长辈
我们要学会孝敬父母和长辈,做一个听话的好孩子。