小学美术小扇子教案.docx

It was last revised on January 2, 2021
小学美术小扇子教案
学 案 设 计
课 题
小扇子
设 计 者
学
习
目
标
1、简单了解有关扇子的文化、种类 It was last revised on January 2, 2021
小学美术小扇子教案
学 案 设 计
课 题
小扇子
设 计 者
学
习
目
标
1、简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，可以在不同场合使用的小扇子。
2、能用各种不同的制作方法，制作出材料不同，外形各异、美观的小扇子。
3、通过教学活动，学习与人交往与合作，增加同学之间的亲和力，培养学生的自信心，能大胆地表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。
学习重点
初步了解扇子的文化，学习小扇子的设计与制作
学习难点
小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。
辅助手段
动画片、各种扇子、彩纸、筷子
板
书
设
计
小扇子
制作方法
剪、贴、画
流 程
学生活动，
教师活动
设计意图
组织教学
激趣引入
探究新知
自由创作
展示、讲评作业
课堂小结
安排好用具
学生读出谜语,说出谜底(扇子)
仔细聆听
仔细聆听
说一说扇子的用途。
稳定学生情绪，引导学生安排好用具。
1、出示谜语:
有风就不动， 一动就有风。 你要它不动， 等到起秋风.
2、指出：我们中国是扇子的发源地，几千年来有各种各样的扇子，扇子有着很深厚的文化底蕴和很多知识。
激发学生的兴趣，引发探究的欲望。
从历史和用途来了解扇子的文化，让学生知道扇子在我们的生活中运用十分广泛。
舞台上、家庭中、我们的身上……
学生相互讨论并回答：
扇子的组成: 扇面、扇柄、扇架、扇坠。
扇子的外形：长方形、圆形、蝴蝶形……
扇子的材料：纸、绢、竹、葵叶……
扇子的图案：人物、植物、动物、书法……
说出自己喜欢的小扇子，说一说她的制作方法：
画出轮廓--剪下来—涂色—粘上扇柄
用薄的纸对折剪出轮廓—在卡纸上拓出外轮廓—剪出轮廓—做出扇柄—剪出图案—粘贴
说一说黑板上的小扇子的制作方法。
了解制作方法。
了解扇子的历史：
我载的远在3000多年前的商代。障扇：帝王和高官的仪仗队的装饰。
到了西汉以后，扇子广泛用来取凉，多为禽羽制成，故称羽扇。
随后又出现了折扇、檀木扇、竹扇、绢扇、葵扇、麦秆扇……
2、了解扇子的用途：
指名说一说。
课件出示：在故事中、舞台上、家庭中、我们的身上……
3、了解扇子：
第一组：扇子是由哪几部分组成的？
第二组：你知道哪些形状的扇子？
第三组：扇子可以用什么材料做成的？
第四