体育活动：持竿跑（大班） 执教：梅山幼儿园 李迎 ：
探索多人持竿协调跑的方法。
在活动中协调自己和同伴的步调和节奏。
在合作游戏中体验团结协作的乐趣。 活动重点：探索多人持竿跑的方法。 活动难点：协调好自己和同伴的步调和体育活动：持竿跑（大班） 执教：梅山幼儿园 李迎 ：
探索多人持竿协调跑的方法。
在活动中协调自己和同伴的步调和节奏。
在合作游戏中体验团结协作的乐趣。 活动重点：探索多人持竿跑的方法。 活动难点：协调好自己和同伴的步调和节奏。 ：障碍物、长短竹竿若干、幼儿有玩过竹竿的经验。 三．活动过程：
教师活动
幼儿活动
负荷
（一）开始部分：
教师口令准确，
幼儿跟做武
师生问好。
动作规范有力。
术动作。
小
热身运动，武术棍法。
（二）基本部分：
1•幼儿2人合作探索持竿跑。
教师观察幼儿游戏情况，
幼儿集中注
中
•要求：两人手持竿；
引导幼儿去发现游戏中
意力认真听
探索用不同的方法跑。
出现的问题，并请幼儿商
讲并初次体
•幼儿两两结队探索2人合作持竿跑。
量解决。
验“持竿跑”
中
•休息总结。
游戏。
•幼儿用不同的方法持竿跑，再次尝试2人合作持
请一组幼儿示范。
竹竿跑
幼儿讨论并
。
回答老师的
大
•幼儿4人结对探索合作持竿跑
引导幼儿小组商量。
提问。
•休息总结：4人合作跑中出现的问题。
•幼儿用喊口号等各种不同的方法跑，并鼓励幼儿
教师观察幼儿游戏情况，
幼儿根据总
大
再次尝试4人合作持竿跑。
进行个别指导。
结的经验进
要求：幼儿能协调地合作持竿跑
行游戏，游戏
休息总结：要喊口号、出相同方向的腿
常规提醒：跑步时队伍不
中不怕苦不
休息放松：幼儿自我鼓励
能断，不能摔跤。
叫累。体
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