幼儿大班音乐教课设计《音乐小屋》
活动目标：
2．学习歌曲中附点音符和休止符的演唱。
3．体验师生与生生之间合作学习的快乐。
教课准备：
2．多媒体课件；
邀请卡一
幼儿大班音乐教课设计《音乐小屋》
活动目标：
2．学习歌曲中附点音符和休止符的演唱。
3．体验师生与生生之间合作学习的快乐。
教课准备：
2．多媒体课件；
邀请卡一张。教课过程：
二、导入课题：
1．小朋友，今天老师的心情特别好，为何呢？由于我收
到了一张邀请卡，里面写了什么呢？我打开来，我们一起来分享
一下好吗？
2．教师读邀请卡内容，发问：“你们有信心战胜困难吗？（有）
那让我们出发吧！”
三、播放课件，指引幼儿学习节奏与主要乐句。
（一）遇到第一个困难，指引幼儿经过努力解决。
1．一条小河挡住去路，怎么办？
2．出示节奏图XX|XX0|XXXX|X0||，指引幼儿学习。
3．幼儿学习节奏。
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4．战胜困难，划小船持续前进。
（二）遇到第二个困难，激励幼儿共同战胜。
1．大石块挡住了去路，怎么办？
2．出示乐句：音乐小屋|在欢迎||我0||。
3．幼儿学唱，。
4．成功移走三块大石块，持续前进。
（三）遇到第三个考验，请大家一起努力。
1．出示三个叩门声：
1）53|530||（2）42|420||（3）50i0||2．师幼一起按门铃。
3．音乐小屋终于开门了。
四、完好赏识歌曲，用多种形式学唱歌曲。
1．赏识后发问：这首歌一共有几段？第二段和第一段有什
么不同样？抵达了音乐小屋，你感觉快乐吗？歌曲里面是怎么唱
的？（指引幼儿学唱：我们的快
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