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和好书交朋友
第一篇：和好书交朋友
6、和课外书交朋友
教学目标：
认知：知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。
情感：喜欢阅读课外书，并在阅读中感受到快乐。
行为：。22）说说你哪些详读了？
（3）交流：
补充：重要的内容还需要做好读报摘记。
推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。
主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！
辅导员讲话。
第三篇：和好书交朋友
和好书交朋友
——三年一班主题班会
活动目的：
1、
古今中外的名人读书的事例，学习伟人孜孜不倦的学习精神。
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2、
懂得以书为友是中华民族的传统美德，知道读书的重要性。
3、培养学生从小热爱读书，养成好读书、读好书的好习惯。
综合表演
活动准备：
1、
搜集有关读书的名言。
2、
搜集有关读书的名人轶事。
3、
布置学生做手抄报。
4、排练节目。
活动过程：
甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友！
乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友！
甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友！
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乙：有为的孩子爱跟好书交朋友！
甲：好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！
乙：3（1）中队《和好书交朋友》主题班会——（合）现在开始！
甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来！（鼓掌）
乙：请坐！
（一）
读书的意义
甲：好书，能带你探索奥秘，燃起希望！
乙：好书，能使你明辨是非，分清美丑！
甲：好书，能为你预知未来，展现前景！
乙：好书，能让你追求理想，奋发向上！
甲：请听诗朗诵《书是知识的海洋》！
（诗朗诵《书是知识的海洋》！）
乙：是啊，书是知识的海洋，是我们前进的阶梯！
甲：大家把书说得这么好，那么读书到底有什么好处呢？
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乙：我妈妈说，小孩子只要把课本上的文章读好就可以了，课外书与考试成绩无关，看不看无所谓。
甲：你***眼光也太片面了吧！同学们，你们同意她***观点吗？
（同学们各抒己见，说明理由）
甲：瞧，同学们都觉得你***观念是错误的。
乙：看来，我这次回家要把这些道理说给我妈妈听听，并且让她也和我们一样，爱上好书，和好书交朋友！
甲：就是呀！正如歌德所说的那样，读一本好书，就是和一个高尚的人谈话！我们能从中汲取知识与力量！不信？你听！
（同学们介绍名人名言）
（二）
读书的故事
乙：听了这么多的至理名言，我真是受益匪浅啊！
甲：其实，自古以来，书籍就是人类的好朋友！
乙：早至圣贤孔老夫子，以书为伴，满腹经纶；
甲：上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略！
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乙：不错，你看毛主席不仅是个伟大的革命家，军事家和政治家，他更是一位伟大的诗人！
甲：我想，这跟他从小就开始博览群书是分不开的吧！
乙：就是啊
，毛主席曾经说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读！
甲：那就让我们来听听毛主席是怎样认真读书的吧！
（讲毛主席认真读书的故事）
甲：听了这个故事，你有什么感想吗？
乙：唉，听到毛主席读书这样废寝忘食，一丝不苟，我真是自愧不如啊！
甲：我也是啊！想想自己平时看书时的三心二意，真是惭愧！
乙：从小我就听过《凿壁借光》和《囊萤映雪》的故事，你听过吗？
甲：听过啊，今天我还把《囊萤映雪》这个故事给大家带来了呢！
乙：哦？是嘛！让我们一起看看？（播放《囊萤映雪》的故事）
乙：小车胤和孙康真是勤奋好学的典范！
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甲：现在，我们的生活条件好了，已经用不着再像他们那样利用萤火虫和雪地的反光来看书了；
乙：但是他们的这种孜孜不倦的精神是永远值得我们学习的！
甲：其实啊，名人认真读书的故事还远远不止这些呢！
乙：就是啊，中国人重视读书、勤奋好学，已成为世代相传的优良传统。
甲：同学们，你还知道哪些名人读书的故事吗？
（说说名人读书的故事）
乙：这样的故事真是举不胜举！
甲：是啊，古人说得好：书是人类的精神食粮！
乙：读书，不仅能使人成材，更能让我们了解昨天，把握今天，展望明天！
甲：嗳，你知道吗？我们班级里也有许多的小书迷呢！
乙：你说说看？
甲：最近，我们班级同学也开展了一系列的读书活动！
乙：那就请各小组介绍一下吧！
（个小组介绍读书情况）
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乙：真没想到，同学们的活动开展得如此丰富多彩！
甲：就是呀，在前人的影响下，在知识的召唤下，我们三（1）班的同学爱上了读书！瞧，我们已经成了新时代的读