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托班教师个人总结
篇一：托班教师个人总结托班教师个人总结
托班教师>个人总结（一）
记得在一本书上看到，老师分四各种类：智慧爱心型，爱心勤奋型，勤奋良知型，良知对付型。工作以来，我素来不停努力，踊跃思虑怎样做好幼儿教师工作每一个幼儿的朋友，要想获取每一个幼儿的相信，需要付出好多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热忱和活力去感染幼儿，不论是衣饰仍是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。
但是，这全部都很值得，因为，我的付出，获取的将是一个漂亮的童心世界！
托班教师个人总结（二）
我是一名方才进入吉的堡大家庭的新托班老师，我特别有幸自己能够抵达这。每天和孩子们生活在一起，有喜、有忧，幼儿园地生活总是那样令人回味无
穷。我是今年2月底抵达我们可爱的校园的，在这4个多月的时间里，我每天都是在慌张失措中度过的。这边刚欣慰好哭呜咽啼的孩子，那里已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后边已经在你背后吐了起来；刚拉开一对打架的，那头又多了两排牙齿印??那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老教师把全部都看在眼里，于是在平常工作中不停给我激励与支持，在她们的帮助下我慢慢的领悟到好多窍门，并且在园长的教育与带领下我们顺利完成了各项工作。下边从几个方面报告总结。
一、一致思想
为了搞好班级工作，成立主人翁意识，我们第一在一起认真学习了幼儿园劳动纪律，教职工行为规范等各项制度要求。经过学习，大家一致了思想认识，提高了思想觉悟，并在自己工作中做到：自觉遵守幼儿园各项>规章制度、劳动纪律。工作中心往一处想，劲往一处使，团结协作，亲密配合，只要工作需要，大家都主动加班加点，无怨言，表现主人翁意识，奉献精神。特别是我园被评为
“”先进集体，更激励了大家踊跃向上的工作热忱，加快了迈向“双一”的步伐。
二、教师成员
在老班长*的带领下，踊跃发挥老教师的传、帮、带作用。*老师、*老师指引青年教师正确认识托班保教工作的重要性，使的青年教师从中找到乐趣，在
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生活中当青年教师生病了，*老师马上送药并亲身给煮粥送菜，在工作中*老师、
老师各处起模范带头作用主动加班加点为青年教师成立了楷模。
在老教师指导下，青年教师发挥各自自己的专长，进步突出，老师在全园
保育员观摩活动中获取大家一致好评，在全园玩教具资料观摩评比中我班获第一
名。
体育活动评比获第三名。*老师适应能力强，在短期间内进入工作状态，
很快博得了孩子的喜爱，融入了幼儿园这个大集体。
因为班上人员调动，*老师从头回到班长岗位。在责任模糊分工明确体系下，
老师能够发挥班长老师作用，恩赐三位青年教师业务上详细指导调动各位老师工作踊跃性一心扑在工作上使班级工作较好完成，并获取区领导的必然。
三、家长工作认真全面
因为托班幼儿年龄的特别性，我们接触的家长不只是是孩子的父亲母亲，所以我们依据不同样的对象，向他们介绍幼儿在园的状况，特别是开学初的时候，我们尽可能详细的向他们描述幼儿在园的状况。每次有通知都是一个个口头落实，考虑到有些家长工作很忙，我们就经过书信也许电话联系的方式进行沟通，实时认识家长的需求、反响幼儿在园的