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班主任读书领悟
班主任读书领悟篇1
每个人都会有自己的家乡，并且每个人都会爱自己的家乡，都希望自己的家乡变得很漂亮，很繁荣。
我的家乡------延边是个漂亮富饶的城市，作为家乡的一员，我要尽己所
荡;我们也许不能够指点，激扬文字。但我们能够立足平凡的岗位，从本职工作
做起，从身旁小事做起，为延边的光辉的将来涂抹上最亮丽的色彩!
班主任读书领悟篇2
到本学期结束，我做了___年的班主任工作，素来没有什么好方法，所以我本学期读了这本书。《班主任兵法》这本书，本书主若是介绍了万老师在担当一个短
短28天的初三年级班主任，在这时期表达了万老师与各任科老师及同学之间团结合作、奋斗图强，最后使学生不只获得优异的成绩，并且综合素质不停的提升，为他们在往后进入高中阶段确立了优异的基础。经过对本书的阅读，受益匪浅。现把领悟介绍给大家。
第一，班主任在开学之初拟定一个全班同学共同遵守的班级规章制度。俗话
说：没有规矩，不行方圆，相同一个班级要有一个优异的学习氛围，一定拟定一个大家需要共同遵守的规则，进而使大家能够形成一股较强的凝聚力，努力学习，为
个人班级争光。拟定班规时，要充分的认识本班学生的实质状况(包含学习、纪律、卫生等方面);要全班同学共同参加拟定本班的班规，使学生感觉到自己是班级不行切割的一分子，要努力为班级效劳;班规要拥有必然的民主性和灵便性。特别是在平常要多激励，实时责怪也是口头。指定的班规一定让学生接受你，尊敬你，喜爱你。做到了以身作则。
第二，班主任要努力使班干部发挥楷模作用。特别是老师不在家是，能够担当起班主任的作用，充分调动起班级干部的带头作用。在开学后，班主任要实时、公开、民主的选出一支班干队伍伍。班主任应该不要把选班干部作为一项任务，一
种摆设或形式，选出后无论死活，可是交交作业的机械工具而已;而是班主任要把班干部成为自己的得力助手，成为自己与其余学生沟通的另一道路子，成为认识学生状况的第一窗口，成为其余学生学习的楷模。这就需要班主任最大限度的调动班干部管理和服务班级的踊跃性，要求班主任实时认识的班干部的需求，解决他们的困难，使他们的工作获得老师和同学的必然与激励。

第三，班主任要与生同乐。班主任认识全班每一位学生的状况，能够更好的
促进每一位学生的发展，这就需要班主任要经常深入工作第一线，从学生中来，到
学生中去，关怀疾苦，本书中的万老师就与学生一起背《新观点英语》，能够认识
学生在背的时候最需要什么：方法?勇气?毅力等等，能够第一时间指引学生走出困
境，同时老师参加学生中间来有益于提升学生学习的踊跃性，老师在这里是一股无
穷的精神激励。所以，无论是课内仍是课外，班主任要学会与生同乐。所以，我也
借鉴他的方法跟学生一起背诵要求的文章。确实对学生产生一种真真切切的压力。
第四，班主任要针对不同样的学生采纳不同样的教育方法，正所谓因材施教，特
别是边学习变教怎样做人。比方我教数学时，就教育学生，碰到一些运算比较复杂
的
题目时，必然要注意运算方法，防备蛮干，往往事半功倍。
总之，学到的方法好多，如背书记录、倒计时、小组背书宣言等等，希望在今