《认识我们的学校》教课设计
——道德与生活(一年级上)
执教者:通川区四小李雪(小)
[教课目的]
、相关设施以及学校展开的活动,成立对学校生活的踊跃态度,加
《认识我们的学校》教课设计
——道德与生活(一年级上)
执教者:通川区四小李雪(小)
[教课目的]
、相关设施以及学校展开的活动,成立对学校生活的踊跃态度,加强作为一名小学生的骄傲感。
,举止文明、有礼貌。
[教课准备]
(一)学情解析
方才入学的重生对学校里的全部都很好奇、很陌生,他们对学校开
展的活动、对教他的老师、对没进去过的专用教室有很浓厚的兴趣,但他们的年龄小,胆子小,阻拦了他们对学校的认识。道德与生活课程是成立在学生的实质生活基础之上的,学生特别喜爱本课程。
(二)物质资料准备:画纸、彩笔。
[教课时间]:一课时
[活动过程]
(一)让学生谈谈自己对学校有哪些认识。
生1:我知道我们班在三楼。
生2:上学前爸爸带我来过,我见过校长。
生3:我在操场上看到高年级的同学有的在打排球,有的在玩篮球。
生4:开学典礼上,我们参加了升旗仪式。
生5:我们的操场真大啊!
生6:我们学校真大啊,有好多的教室。
生7:学校有电脑教室、音乐教室。
师:看来你们对学校有了初步的认识,你们想不想更进一步地认识一下呢?
生:想!
(二)那你还想认识我们学校的哪些状况呢?
生1:我还想认识食堂每天怎么会做出这么多的饭。
生2:二年级的同学戴红领巾,我们什么时候才能够戴?
生3:高年级的哥哥姐姐能够升国旗,我们为何不能够够升国旗?
生4:其他年级能够到电脑室上课,我们为何不去呢?
(三)在学校里我们应注意什么?
生1:走廊里应右边通行。
生2:不大声喧华,注意文明礼貌。
生3:说话要大方。
(四)持续认识学校
:告诉学生在没有洗手的状况下,是不能够任意去摸食品和餐具的,要讲究饮食卫生。食堂为何不做大鱼大肉,由于每天吃大鱼大肉对身体不好,我们应吃营养配餐。
:图书馆、音乐室、语音室,电脑室。
、校长室。
:
体育活动:秋天运动会、长跑竞赛、跳绳竞赛和踢毽子竞赛、春天
运动会、队列竞赛等体育活动。
艺体活动:合唱队、舞蹈队。
(五)学生交流自己对学校的希望,并提建议。
师:经过你们的交流,我们都更深入地认识了我们学校,你们真是很能干
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