第六课规则与秩序---秩序来自规则.doc

桐岭中学 七 年级 思想品德 学科导学案
课题：第六课 规那么和秩序—--秩序来自规那么 主备人：陈秋本 审核人:李小蓉
班级: 小组： 姓名： 桐岭中学 七 年级 思想品德 学科导学案
课题：第六课 规那么和秩序—--秩序来自规那么 主备人：陈秋本 审核人:李小蓉
班级: 小组： 姓名：
学习目的：1、知道秩序来自规那么是秩序的必要保障，懂得社会生活需要秩序的道理。
2、认识规那么的意义和作用,养成自学遵守规那么的习惯。
学习重难点:社会需要规那么，秩序来自规那么，规那么是秩序的必要保障。
【预学感知】
规那么的重要性：
1、 是人类社会生活可以正常进展的前提和保证.
2、社会生活需要秩序，秩序来自 。
3、经济活动同样需要 ，需要 来保证秩序
【研讨、展示、点评、拓展】
1、社会生活需要秩序，秩序来自规那么，详细表如今？
2、探究交流 : 观察以上两组图，想一想为什么情景会如此不同？（课本第53页）
图一：
图二：
图三:
图四:
3、探究交流 ： 你居住的地方社会秩序怎么样，为什么？（课本第54页)
4、探究交流： 联络本地实际，举例分析和讨论在现代社会的经济活动中秩序和规那么的关系和作用（课本第55页）（精品文档请下载）

【课堂检测】
（ ），要保护阅读地的公共财产、文物古迹和花草树木,维护良好秩序，不随意乱扔杂物等，否那么,人们的公共生活需要就难以得到满足。这说明 （精品文档请下载）
A。任何人都离不开社会公共生活 B。社会公共生活的规矩太多,限制了人们的自由
C。社会公共生活必须有共同的准那么
（ ）,如“严禁考试作弊”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等等。每位公民都必须遵守这些规定，因为