《民族团结》说课稿（获奖说课稿）.doc

《民族团结》说课稿
一、说教材
我国是由56个民族组成的统一的多民族国家,在长期的历史发展中,各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系,同时各民族的政治、经济、文化发展也有较大的差异。因此实行民族区域自治和各民族共同发展的政策是保证祖等、民族团结的重要举措,有利于各民族团结起来,为加速社会主义现代化建设和实现中华民族的伟大复兴而共同奋斗。新中国成立后,gcd和人民政府实行民族区域自治的政治制度,实现了民族平等,满足了少数民族当家作主的愿望,保证了祖国的统一和民族的团结。人民政府十分重视少数民族地区经济文化的发展,从财力、物力和人力上给予支持,使少数民族地区得到迅速发展。尤其是西部大开发战略的提出,给少数民族地区带来了大发展的新气象。
二、说学情分析
初二学生在前面的学习中,已经掌握了新中国的发展史,对我国社会主义建设的艰难历程有了一个完整、清晰的认识,知道我国在进行社会主义建设中,作了很多尝试,其中有成功的经验,也有失误的选择,最终找到了有中国特色的社会主义建设道路。在这些学习中,学生逐渐形成分析问题、解决问题的能力,具有初步的归纳、综合能力。同时,经过这些学习,培养了学生的爱国情操和为社会主义建设事业奉献的精神。在这些基础上讲述新课,可以加强对学生的爱国主义教育和进一步激发他们为国效力的精神。
三、教学目标
知识与能力:
通过听歌曲、看录像、读资料、识地图等,使学生了解民族团结的概念;各民族分布特点;我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;各民族共同发展的政策;少数民族地区的迅速发展;西部大开发给少数民族地区带来了新气象。
过程与方法:
通过“民族区域自治的实行”一目的学习,培养学生一切从实际出发,实事求是的基本观点,提高学生分析问题的能力。
情感态度与价值观:
通过对一些少数民族文化生活、民俗的介绍,使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统,形成对祖国历史与文化的认同感,初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。
四、说教学重点、难点
【教学重点】本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。
【教学难点】
本课的难点是我国实行民族区域自治的原因
五、教学过程:
教学
步骤教学活动设计意图
导入
新课教师播放《爱我中华》歌曲,学生听歌曲。之后,教师播放56个民族录像,学生看录像,了解我国的56个民族。贴近学生的生活去创设情境,激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力。
学
习
新
课民族区域自治的实行教师出示《中国民族分布图》,学生看图,了解我国少数民族分布的特点。
教师指导学生阅读教材,做P58练一练。
教师向学生介绍民族团结的概念、我国实行民族区域自治的原因、内容和意义、各民族共同发展的政策。培养学生识读历史地图能力和自学能力。
各民族共同发展教师播放《中央派遣民族访问团》录像,引出第二目“各民族共同发展”。
教师指导学生阅读P57——58课文,了解国家投资少数民族地区经济建设的重要项目。播放《西部大开发》录像,学生观看录像,认识西部大开发战略使少数民族地区出现了大开发、大发展的新气象。
探究:
青藏铁路的建成,将给西藏地区的经济发展带来哪些机遇?
动脑筋:
谁