益田小学老师备课笔记
科目：心理
册数
第五册
课次章目
八、班级是我快乐的家
教学目的
培养学生良好的心理素质，使学生开展自身主体,学会在集体中的正确交往态度和方法.
知道在人际交往中回遇到许多困难，遇到困难时应英勇面对益田小学老师备课笔记
科目：心理
册数
第五册
课次章目
八、班级是我快乐的家
教学目的
培养学生良好的心理素质，使学生开展自身主体,学会在集体中的正确交往态度和方法.
知道在人际交往中回遇到许多困难，遇到困难时应英勇面对。
以游戏的形式对学生彻底消极情绪进展疏导，并在游戏中浸透一些处理情绪困扰的方法.
教学重点
以游戏的形式对学生彻底消极情绪进展疏导，并在游戏中浸透一些处理情绪困扰的方法。
教学难点
培养学生良好的心理素质，使学生开展自身主体，学会在集体中的正确交往态度和方法。
教材分析
学生有很多的时间都在学校班级里生活，让学生在快乐的班级里快乐地学习是很重要的，因此确立该主题。
教学设计
游戏
对诗： 树林是（ )的集体
繁星是（ )的集体
大海是（ ）的集体
学校是（ ）的集体
老师小结:集体那么多人生活在一起,天天都回碰到许多事，你能自己处理好吗?
心理测验(用体态语表达心中的情感：快乐、生气、发火）
同学主动把铅笔借给你.
小红的铅笔掉到地上,你帮她捡起来,她却说是你弄掉的。
在活动课上，五年级的学生抢走了你的垒球。
小结：在集体中，不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。这时，你该怎么办？
小品表演《抢球桌》，采访当事人的心情。
小结：是呀，每个人都会碰
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