善乐出于善心用善乐启发善心徐瑞凤.doc

善乐出于善心 用善乐启发善心
——听靳雅佳报告心得体会
“独特的方式",以唱带情。她把音乐的魅力和个人的魅力完美的结合起来，给了善乐出于善心 用善乐启发善心
——听靳雅佳报告心得体会
“独特的方式",以唱带情。她把音乐的魅力和个人的魅力完美的结合起来，给了我们极大的震撼:听众泪流满面，大家在报告完毕后急不可待地寻找她所唱过的歌曲，并认真地学习动情歌唱。这是我在三八节的夜晚听到的一场报告后看到的景象。此时给我带来的不仅仅是感动，更是一种责任.（精品文档请下载）
分析靳老师所唱的十五首歌曲，为什么可以起到那么好的效果。首先是因为靳老师那种个人魅力和专业的音乐素养使她所唱的歌曲更具有佛音的特点：真挚、安静、如溪流般娓娓道来，渐渐滋润人的心底。感染着我们,除去浮华重新来审视自己的内心,这和所有听众的心产生强烈的共鸣，因此大家才会感动。其次是大家知道听报告的观众大多都是成年人，有了社会生活的经历和经历。更对自己的角色了假设指掌。那么为人父母方知报娘恩。因此我们才更有感触,更能感受到那种无私的真挚的情感。那些原来不理解父母的，跟父母不和的子女，此时也会反思从而理解父母的良苦用心。再次靳老师所选择得歌曲也是出于善心而作的音乐,唱出了我们内心深处的那份情感。总结起来这场报告中所演唱的首歌曲,首首恰如其分，“善乐出于善心"。 （精品文档请下载）
靳雅佳报告中把音乐分为两类：一类是治世之音“善乐”，一类是乱世之音和亡国之音就叫恶乐，或者说是不善乐。那么作为音乐老师，我们当然希望把所有的善乐都唱给孩子们听。让我们的孩子们有善心,，到达启发孩子的心智呢?我常常这样比喻，假设我们拿把刻刀在石头上刻出美丽的图案，只要渐渐地刻，必然会有心中期待的图案出如今我们面前。然而我们的学生是有血有肉有感情的带着不同的人生观和世界观的生命。我们用“善乐”这把刻刀刻上去了，但是，是否都能留下痕迹？我看就不一定了。因此我们应该全方位地来启发学生的善心，不仅仅是我们老师、家长，还应该是全社会都应该给我们的孩子作出典范，让孝心、爱心、感恩心、恭敬心、谦卑心成为一种风气，那么不善乐就不会来影响我们的孩子，那些出口脏话，动手打架，污蔑践踏别人尊严,不尊重生命的孩子就会少一些,用善乐积极地影响和感化孩子我们的孩子，不能使善乐成为过耳烟云，充耳不闻的喧嚣 ,这就是我们音乐老师的责任了。不能让那些“不善乐”,但是我们也要渐渐地正确引导，,善乐由有善心的人来唱就更能打动人。（精品文档请下载）
那么善心从哪里来?
首要在于父母
父母是孩子的第一任老师,有这样一本书《好父母胜过好老师》.就提醒了作为父母对孩子教育的重要性。有的父母认为我的孩子应该在学校让老师教育好就行了，，自己还不教育，指望别人怎么能行？因此孩子的成长离不开家长的教导。那么善心的启发更是由家长