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观看电影《老师好》观后感（优秀4篇）
观看电影《老师好》观后感 篇一
这是一部以11015年为故事背景，以苗宛秋老师为核心人物，以苗老师与学生们的“斗智斗勇”的学校日常为线索，再现八十了自己双目失明的孩子以及班里的学生，不仅放弃了与家人团聚的机会，她也放弃了在繁华都市生活的机会。她就是为了孩子们不辞辛苦的奔波于北京与元氏县之间，她走过的路程已经达到了惊人的数字。










然而她每次回想起这些岁月，想到自己没有因为耽搁孩子们的一节课而感到欣慰，但又总觉得对于自己的亲人有亏欠。但是想到自己的这些努力没有白费，何彦丽老师的嘴边还是会露出一丝微笑。
这位老师的优秀体现在对本职工作的执着上，她把全部心思都放在工作里，一切都以工作为中心，对学生始终做到不放弃不抛弃；这位老师的优秀体现在对学生的爱心上，她对学生倾注了她全部的爱；这位老师的优秀体现在对生活的知足上，她工资收入不高，但她从不埋怨。通过观看这则短片，我认为何彦丽老师的精神值得我们学习，她不仅我们的傲慢，也是我今后工作道路上的前进动力。
观看电影《老师好》观后感 篇三
《老师好》整部影片以一个叫王海的回忆讲起，影片也充溢了满满的回忆气息，主要是讲解并描述王海所在的中学生活中围绕王海的同学，老师发生的事务，影片有涉及讲班主任与同学们相处的时间，也以全知视角讲班主任的与其他同事，家人的片段，整体呈现给观众的班主任这个人比较全面，处了班主任这天主线外还有几个主要同学们之间的友情，朦胧的爱情，亲情，主要还是围绕班主任与王海他们一帮人之间的点点滴滴，从最起先高一时反叛，恶作剧到高考前的不舍，但是我感觉影片讲的东西太多了，对王海的几个同学的描述太多了，就感觉有点不真实了，就3年之内可以发生那么多的事，而且是这些事都在影片中都有一个最好的结局，










比如关婷婷从一个自以为是，傲岸的家里条件不错的女学生转变成一个关爱同学，关切同学，有集体荣誉感的学生，小乙由一个地痞小流氓变成一个爱学习，纯情的男孩，还有有一个患病的学生，这么快就治好病会来了，
还参与塑身操舞蹈，感觉这样事都太没劝服力了，都只是观众或者作者希望他的中学的样子，其实基本上全部学生的角色虽然都有场景描述，但并没有真正的塑造好他们的人物形象，还有我感觉小乙的这个角色虽然有交代他的家庭背景，在适当的时候：他爷爷病了，然后班主任跟他立即赶到医院，体现班主任真正关切学生的生活，就没有什么意义了，他在里面除了跟班长有点暧昧的戏份，其他的感觉就是武戏，主要是跑戏。
每次出事他就立马跑，还有我感觉影片的仪式感太强，感觉像为了讴歌这位老师是多么的宏大，无私奉献而仪式话，比如最终拍毕业照的那场戏虽然看的时候感觉逻辑还对，但总觉得会不会太过多笔墨来描述这个场面，还有我觉得影片中好多戏都是没有关联的，比如学生们到老师讲吃饭那场戏，那场戏的目的是让学生们通过班主任讲解并描述他的高考故事来燃起他们的斗志，但再怎么的师母是不是得稍稍出现下，终归师母在前面的戏份还是挺多的，她还是有推动情节，塑造班主任这个形象的，再怎么她也是他的老婆，学生来家里吃饭怎么的也得打个照面，这个结局也有点理不清晰，怎么着最终的落脚点成了宁静呢？










老师好观后感 篇四
蓝色是天空的色调，象征着博大的爱；黄色是土地的色调，象征着母亲；绿色是生命的色调，象征青春活力；红色是夕阳的色调，它象征着我可爱的老师。
红色娇艳动人，秀丽大方，而她的“红”却是一种奉献，虽然静默无闻，但足以暖和人心。
回首往事，有很多她的点点滴滴，她为我们做的一切都让我永生