列代数式.doc

列代数式(1）
教学目的：
1。理解代数式的概念，学会列简单的代数式.
,培养学生把实际问题抽象为数学问题的才能。
教学重点：
列代数式，用代数方法解决问题.
教学难点：
根据题意正确列出列代数式(1）
教学目的：
1。理解代数式的概念，学会列简单的代数式.
,培养学生把实际问题抽象为数学问题的才能。
教学重点：
列代数式，用代数方法解决问题.
教学难点：
根据题意正确列出代数式。
复习
判断下面各式的书写是否正确,不对的应该怎样改正?
(1）.ab2; (2).2/3(x-y），(3)。10x+y， （4）。 s÷v。
探究新知:
1。代数式的定义:
：
:
讲解例题：
例1:（见教材P。60,例1）
例2: (，例2)
应用新知
,2题。
2填空:
(1)本钱由x元下降5%后是_____元，
（2)甲的速度a千米/时，乙的速度是甲的1。5倍,那么乙的速度是______千米/时.
(3)X和y的倒数和是______.
（4）一本书共a页,看了一半后,又看了四页,还余下___页.
课堂小结:
;
2。写代数式时要注意书写的标准性。
3。列代数式时,要注意分析数量关系.
作业布置
教材P。65的A组第1，2题.
列代数式（二)
教学目的：
。
2。通过实例培养学生把实际问题抽象成数学问题的才能；培养学生的逆向思维才能。
教学重点:能根据题意正确列出代数式，解决实际问题。
教学难点:用代数式正确表示数量和实际问题的数量关系。
复习
1。代数式的书写有那些要求?
2。用代数式表示：
（1).a,b两数的平方差;
(2)。3a和5b的差;
（3)。a-b的倒数。
探究新知:
，列出符合要求的代数式:
（1)。和5想加和是a的数是