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班主任工作心得与收获
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师，他是一个班的组织者、和教化者，也是一个班中全体任课老师教学、教化工作的协调者。下面我给大家整理的班主任工作心得与收获范文五篇，总

会笑嘻嘻地打招呼。于是只需一觉察他做了好事，我便在晨会课上表
扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点
哟!”他老是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我仍是笑着对他说：“等一下我但是要来查的。”他从我的眼光里读到了激
励，长此以往，找到了自己的价值，此后还变得在课上敢于讲话，在
考试中取得了好成就。在学生取获胜利时，我会用微笑送去赏析;在学生感觉失意时，我会用微笑送去激励;在学生出错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的恭敬和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，培植学生们强壮成长。
2、把真情送给学生
真诚关切和珍爱学生，不单在思想上、学习上、生活上等恩赐关
切，而且要详尽体现在实际行动上，同样对待每一位学生，无论是成
果好的仍是成就差的，无论是家庭富有的仍是条件较差的，无论他是
否犯过失误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要恭敬学
生人格，公允、公正、同样对待班上每一位同学，和睦师生关系，增
加师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和睦的场所，这样他们
才能好好学习，才会有学习的动力。比方，学患病了，我会打个电话
通知家长，或许亲自把他送回家;学患病假回校，我会主动为他补课;
并且时时留神天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在
学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更
多的真心回报。凡是读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种

华蜜的感觉充盈心头。
三、存在的问题
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽推行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回顾这半年的工作，若干感触，这其中有阅历，但是更多的是教训。若是问我当班主任的感觉的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我能够说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优异班主任相比还有差距，但我永不放弃。
班主任工作心得与收获范文2
片刻间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初三(2)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的迅速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并骄傲着的感觉。
首先，接着抓好学生的平时行为习惯养成教化，恰好抓住学生点滴的心情改变，恰好解决问题。
作为初三下学期，好多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是很多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，
不再须要这些条条框框的拘束，因而在思想上有了很多的麻木、松弛。

作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，从头让学生进行学习，并领会恪守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住平时学习生活中的不恪守讲堂纪律的、课上睡觉、不达成作业甚至出现与老师顶撞的现象等行为，对同学进行“换位”考虑，并进行主动教化，让学生在反思中受教化，得真知，拘束自己，培育自己优异的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，恰好地觉察存在的问题，同学生进行谈心，而恰好解决问题。同时，主动展开文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各样活动中。
其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成就。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，展开各样形式的班级探讨会、演讲会、念书报告会等活动，或许跟部分学生谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在讲堂提问、单元测试等学习活动以及其他种类活动、竞赛中将学生