班主任工作心得与收获.docx

班主任工作心得与收获.docx班主任工作心得与收获
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、 学习、健康和生活等工作的老师，他是一个班的组织者、和教化者，也是一个班中全体任课老师教学、教化工作的协调者。 下面我给大家整理的班主任工作心得与收获范文五室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。 另外他特别懂礼貌， 每次见了老师总

会笑嘻嘻地打招呼。 于是只要一发觉他做了好事， 我便在晨会课上表
扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗 ?要抓紧一点
哟 ! ”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说： “等一下我可是要来查的。 ”他从我的目光里读到了激
励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在
考试中取得了好成果。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏 ;在学生感到失落时，我会用微笑送去激励 ;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。 我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙， 能开启教化胜利的大门， 扶植学生们强壮成长。
2、把真情送给学生
真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关
切，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成
果好的还是成果差的， 不论是家庭富有的还是条件较差的， 不论他是
否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学
生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增
加师生情感沟通渠道， 让学生学习有一个温馨和谐的场所， 这样他们
才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话
通知家长，或者亲自把他送回家 ;学生病假回校，我会主动为他补课 ;
并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在
学生的心目中留下的记忆却是很深的。 我送出的是真情， 收获的是更
多的真心回报。 每每读到学生们发自真心的感谢之语时， 我总有一种

华蜜的感觉充盈心头。
三、存在的问题
班级管理工作有条不紊， 还得加一个“严”字。 对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力， 回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任， 是剧烈的责任心使我激流勇进。 我可能不会取得太大的胜利， 但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔 !我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
班主任工作心得与收获范文 2
转瞬间，一学期的工作结束了。 本学期，本人担当初三 (2)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并骄傲着的感觉。
首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化， 刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。
作为初三下学期， 很多学生起先在思想上出现了极大的改变， 特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，
不再须要这些条条框框的约束， 因而在思想上有了许多的麻痹、 松懈。

作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习， 并体会遵守规范的重要， 从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄， 尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。
其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况， 适时的抓住学生中存在的问题，开展