新朋友新伙伴.doc

新朋友新伙伴
【教学目的】
1、 使学生学会怎样向别人介绍自己，展现自我的才能。
2、 以学生最熟悉的《找朋友》这首歌为主题曲，通过组织学生说话、唱歌、跳舞、讨论等活动,让学生在娱乐中学会怎样跟同学、朋友相处，知道怎样交朋友，该交什么新朋友新伙伴
【教学目的】
1、 使学生学会怎样向别人介绍自己，展现自我的才能。
2、 以学生最熟悉的《找朋友》这首歌为主题曲，通过组织学生说话、唱歌、跳舞、讨论等活动,让学生在娱乐中学会怎样跟同学、朋友相处，知道怎样交朋友，该交什么样的朋友。
【教具准备】
录音机、挂图、小红旗等。
【教学过程】
一、 创设课堂情境(设红旗台）。
二、 引导学生分析小兔贝贝自我介绍的内容.
1、 出示小兔贝贝的画像。(放录音:大家好，我叫小兔贝贝，今年七岁,是一年级学生，别看我年纪小，我会的事可多啦！我会画画、唱歌、跳舞、讲故事、背古诗,下面我给大家唱一首我刚学会的歌-—《找朋友》）.
2、 引导学生评析小兔贝贝的话。
问:（1）听了小兔贝贝说的话，你觉得它是一个什么样的孩子?（有礼貌、有本领)
（2)小兔贝贝唱的是什么歌曲?（板书：找朋友)你们会唱这首歌吗？大家一起来唱一唱。
（3)谁能猜一猜小兔贝贝今天为什么要唱这首歌?它心里想什么?(引导学生通过理解歌的内容，理解小兔贝贝的内心活动。明白它想找新朋友，：新朋友 新伙伴)
3、指导学生弄懂小兔贝贝自我介绍的格式.(问好 介绍自己的姓名 年龄 会什么 喜欢什么 还表演自己的特长)
三、 学生进展自我介绍及表演特长。
1、 激发学生说话的欲望：小兔贝贝这么有本领、有礼貌,你们愿意和它交朋友吗？谁愿意上来向小兔贝贝介绍介绍自己。
2、 指名学生上台进展自我介绍并表演自己的特长。(老师及时组织学生对其发言进展评议。)
四、 轻松一刻，唱一唱歌曲《找朋友》,并边唱边做表演动作。(让学生在快乐的音乐和舞蹈中，感悟到对朋友要友好、礼貌。）
1、 老师先做示范动作，讲明每个动作的含义。(如:敬礼表示有礼貌、握手表示友好、双手放在胸前表示用心去爱.）(板书：你是我的好朋友）
2、 学生跟着老师边唱边表演动作。
五、 让学生以四人小组的形式互相介绍自己，扩大交朋友的范围。
1、 刚刚大家认识了小兔贝贝，如今还想认识更多的朋友吗?下面我们以四人为一个小组，互相介绍自己。(要求各小组的小组长主持发言。）
2、 通过刚刚的交往，你们又认识了哪些新朋友？你能说出他的名字吗？你最想跟谁成为好朋友？为什么？（通过引导学生讨论以上问题,让学生知道该交怎样的朋友，并注意引导学生正确地对待同学的缺点，学习他们的优点.）
六、学读一读，唱一唱，跳一