跳过障碍物.doc

四年级体育课教案

教学
内容
1、并足跳过障碍物 2、障碍接力跑
课程
目的
 通过本节课的教学，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极主动参和体育活动的态度和行为。
2、使90℅的学生掌握四年级体育课教案

教学
内容
1、并足跳过障碍物 2、障碍接力跑
课程
目的
 通过本节课的教学，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极主动参和体育活动的态度和行为。
2、使90℅的学生掌握并足跳过障碍物的技术要领，进步学生的下肢力量，开展灵敏性和快速奔跑才能。
3、培养学生勇于抑制困难、顽强拼搏和团结协作的精神。
课的部分
课的内容
时间
次数
组织和教法
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、报告人数。
2、师生问好，查人数.
3、宣布课的内容和任务、注意事项.
4、检查服装。
二、准备活动：慢跑
2′
3′
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
教法：老师讲、学生听
要求:快、静、齐
组织：
由排头带着学生绕操场慢跑。
教法：老师口令带跑。
要求：学生听口令，，其他学生紧跟排头跑，跑时不许说话或打闹。
基
本
部
一、并足跳过障碍物
学生双脚并足跳过不同高度的障碍物，例如实心球、平放的体操垫子、立起的垫子、横放和纵放的垫子、盒子。
1、集体练习
2、分组练习
二、障碍接力跑
15′
15′
组织：
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
◎
教法：老师进展指导监视和纠错.
分
方法：把学生平均分成四个组，四路纵队站在起跑线后，每组的前方每个5米依次放着垫子、实心球、垫子和标志物。比赛开场排头跑出跳过横放的垫子、实心球、折叠的垫子然后绕过标志物返回来和下一个人击掌后到排尾站好，哪组先完成哪组为胜。
要求：学生