太阳说明文15篇.docx

太阳说明文15篇
太阳说明文1
我们知道，__前后之间存在着因果关系。太阳的特点是“因”，与人类的亲密关系是由“因”得出的“果”。所以，我们应该仔细解析“因”，一层一层地加以理解，使条理清楚。在玩成”主线任务“的过程中系统出现了破绽，可能是因为系统没有实时修复这才致使了现在的状况。
固然说”人上入戏全靠演技“就算演我们也要演心中太阳永远升起的那个角色。
三、引深知识，增强要点。
我的植物朋友有数不胜数个，但我最要好的朋友仍是五光十
色的太阳花了。
太阳花的开放时间很特别，不是哪个季节开放，也不是哪个时间开放，更不是昆虫来采花粉时开放，而是跟太阳有着亲密的关系。
清早，娇艳的太阳露出了笑脸，打搅了月亮姐姐的睡眠，而
这时太阳花便像一个个充满活力、精神振作的小男孩，一个劲地
开放。那些矮小的太阳花也不甘认输，惟恐自己晚了一步变美，
一片刻的时间，普一般通的花盆变得五彩斑斓，灿烂特别。
你知道太阳花有什么颜色吗？颜色可多了，有蓝色的，有白色的，有黄色的，有红色的，还有紫色的太阳花香气扑鼻，淡淡的香味，飘得满街满院都是，真是让人陶醉不已。
一阵细风拂过，花盆里的舞蹈表演立刻就要拉开了帷幕。只见“黄黄”伸出那修长的手臂，抬起那苗条的腿，跳起了芭蕾舞，像一位漂亮的小姑娘。“红红”在旁边快乐地唱歌，忧如一位出名的歌手，歌声悦耳悦耳。“蓝蓝”和“白白”在台下热忱地鼓掌，纷纷叫好，掌声不断。
但是，一旦太阳下山时，太阳花就完好变了个样子，个个垂头丧气、愁眉不展，看上去特别悲伤，本来太阳花特别怕黑，一
旦没有阳光的照射就变得有活力，进入眠眠状态，真是可爱极了！
小朋友们，你们可否是也很喜爱我的植物朋友――太阳花
呢？
太阳说明文2
“精讲精练”策略是提升课堂教课效益、减少学生过重课业负担的一种教课思想，《太阳》创新教课训练设计。“精讲”是
见教师在教课中，注意师生双边活动和师生双向活动，且从学生实质出发，突出教材的要点，用精练的语言，正确地揭穿教课内
容的实质和知识间的内在联系，教给学生认识规律和解决问题的方法。“精练”是见教师依据教课目的的要求，优选少而精的、有层次的例题、习题，指导各层次学生经过多种路子进行踊跃、主动地训练活动，使之深入地理解知识，掌握技术技巧，发展智力，提升能力。
《太阳》是一篇科普说明文，介绍了太阳的特点以及太阳与
地球与人类的亲密关系。在学习时，我们不单要理解__的主要内容，更重要的还应该认识各段之间的联系，懂得一点初步的辩证关系，掌握本课的语言特点及说明方法。在教课时，笔者试一试运
用“精讲精练”策略来增强课文的兴趣性，发挥学生学习的主动性。
太阳说明文3
①太阳光传达光和热，照到人身上，人会感觉温暖和的，但
素来也没有人感觉到太阳光有压力。实质上，太阳光是有压力的，
因为光拥有双重性，既是电磁波，又是粒子光子。光辉其实是
光子流，当光子流碰到物体阻截时，光子就撞到该物体上，就像空气分子撞到物体上相同，它的动能就转变为对物体的压力。
②但是，太阳光产生的压力光压是特别特别小的。不单人感觉不到，就连一般的仪器也测不出来。在地球周边，太阳光照射
到一个平展、光明、能完好反射光的表面时，产生的压力最大，大体是9×10-6牛/平方米，也就是说100万平方米平展光明的面积上才碰到9牛的压力，只相当于一个2分硬币的重量。在地面上，因为重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，不足挂齿的太阳光压力被吞没在这些宏观力的汪洋大海之中。
③山中无老虎，猴子称大王。到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完好消逝，太阳光压才有了出头之日。