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师生之间最感人的故事
人们总是把我们中学生比喻成祖国的花朵，而老师就是勤奋奋作的园丁，不见经传且无私奉献，没有园丁的勤奋奋作，花儿不能够绽开；花朵的绽开正彰显出园丁存在的意义。老师用知识、爱心培育着我们，此中少不了关心的话语，关切
师生之间最感人的故事
人们总是把我们中学生比喻成祖国的花朵，而老师就是勤奋奋作的园丁，不见经传且无私奉献，没有园丁的勤奋奋作，花儿不能够绽开；花朵的绽开正彰显出园丁存在的意义。老师用知识、爱心培育着我们，此中少不了关心的话语，关切
的动作更少不了操劳的心；我们也会对老师报以关爱、恭敬、感谢更少不了想念的心。老师和学生之间的关系，就像园丁和花朵那样互相依存、密不行分。我们中学二班的师生关系更是这样，老师和学生之间发生的感人故事数不胜数——固然现在我们是毕业班的学生，但是我仍旧清楚地记得五年级新学期开
学那一天的情形。听闻我们的班主任又换人了，正当我们坐在教室里猜想不定，心里希望而又有一点烦躁甚至厌烦（因为这是第三次接班主任了）时，一位明丽、
隆重、充满活力的大姐姐模样的人走进了教室。这难道是我们的班主任老师正当我们百思不解时，她说了第一句话：“同学们好，我姓李，是你们班的班主任兼语文老师。
固然现在我们不太熟习，但我相信我们很快就会成为好朋友的！”说完后
对我们睁开了一个很绚烂的笑靥甜美而又痛快的笑给了我们些许的欣慰和轻松，
要知道“笑”这个字在以前的几任班主任脸上那是不见踪影的！因为我们六二班
四年来频频地接班主任，班里的同学都不太守纪律。俗语说得好“没有规矩不行
方圆”，所以，我们班不单序次比较乱，并且学习风气不浓厚，各方面表现均不
理想。自从李老师来了今后，经过李老师的精心教育，我们班的序次获得了显然
改进，同学们在各方面的表现包含学习成绩就像掉在热水里的温度计一般猛地往
上蹿，近两年来还不断获得其余老师的好评呢！李老师是一位特别认真的老师，
她总是把她的关心播散在学生生活的每一个角落，认真而又周密，像春雨般“润
物细无声”。一天，我们班有一位一素来学校得很早的同学，却来得很晚，无精
打采地走进教室后，只见他脸颊通红，嘴唇发干，连作业都没交就像烂泥巴似的
趴在了课桌上。上课铃响了，李老师走了进来，这位同学勉强打起精神，但不得
不用手撑着脑袋，昏昏欲睡的样子。这一失常现象马上引起了李老师的注意，她走到这位同学身旁，弯下腰，轻声问道：“怎么了，哪儿不舒畅”说完，便用手
轻轻地抚摸了一下他的手，又摸了摸他的额头。“呀！好烫！你发热了，怎么不早说啊还硬撑着”便一边拨通了他父亲母亲的电话，一边帮他整理书包，并叮嘱着：“回家必然要好好休息，把学习先放一放，不要焦虑，等身体完整恢复了，我们再给你补课”。等那位同学被其父亲母亲接走后，李老师紧接着又给我们上起了课。
有了老师母亲般的关心，固然生病的不是我，可我真真切切地感觉到了有一股母爱的暖流穿越了我的心间。
下午下学后，正好轮到我们这一小组扫地，当我们扫完地后，一个个都已经累得腰酸腿疼、热汗直流。教室里的灰尘像雾一般洋溢在空气中，我们走出教室，呼吸一下新鲜空气，才发现学校里的人已经走得所剩无几了，天也渐渐黑了。我们走以前，发现办公室的灯还亮着