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音乐《笑一个吧》优秀教案（优秀3篇）
音乐《笑一个吧》优秀教案 篇一
活动目标：
1、感受笑、生气、哭三种不同表情带来的不怜悯绪体验。
2、在老师引导下，知道笑会带给自己好心情，也会给他人带来欢乐。
各音，训练听觉。
2、正确地运用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培育幼儿的思维实力。
3、通过视唱、打节奏，驾驭弹奏方法，练习弹奏曲子，激发幼儿的爱好，体验集体演奏的欢乐。
二、活动打算：
1、语言节奏谱一张
2、打击乐器数个
3、打击乐谱一张
4、乐谱表一张
5、电钢琴数台
三、活动过程：
1、《律动》进场，
1）老师发口令：“小兵们打算动身”幼儿“是”在进行曲的音乐伴奏下有精神地走步。
2）音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说：
××××О，××××О


发觉敌人，仔细侦察！幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状边走边做找寻状进行侦察。
3）音乐变高（高音区）幼儿挺胸抬头走路，老师发令：
××××，
×Ο×Ο×Ο×Ο
打算射击！幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出：呯！呯！呯！呯！
4）音乐变强：幼儿用力走路，老师：××××，××××
发觉敌机，打算开炮！幼儿做向飞机开炮状，嘴里大声发出声音：×Ο×Ο×Ο×Ο
轰！轰！轰！轰！
5）老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：
××××××
敌机被歼灭了—，幼儿边欢呼边跳动，脚走八分音符的节奏××××××××，嘴里欢呼，×××××-
我们成功了-
弹奏13531-|13531-|1-宁静自由站好。
师：“对，我们成功了，兴奋吗？（兴奋）那我们表示一下吧，笑一个吧！”
师：小兵们好！幼儿：“指挥官好！”今日，我们科苑幼儿园来了许多客人老师，我们小兵应当怎么说：“客人老师好！英语：“goodmoningtearch”ⅰ531|ⅰ531|幼儿全体坐在地下


2、语言节奏嬉戏《指挥官在做什么》
出示语言节奏卡：边问边做动作
指挥官：
1）××××|××××|×××—|
小兵小兵|幼：拍拍小手|吹喇叭—|
我在干啥|
2）×·×××|×·×××|×××—|
小·兵小兵|幼：拍·拍小手打打鼓—|
××××|
我在干啥|
3）××××|××××|×××|
小兵小兵|幼：拍拍小手打手
我在干啥|
3、训练听觉：小兵的本事真大，不但小手很能干，而且耳朵也很灵敏，来！一起听听音吧！
倾听老师弹出：说出音名