儿童积木设计.ppt

2017/7/21
Puzzle toys for children
积木玩具 积木玩具100年前诞生在德国。福禄贝尔(friedrich frobel 1782-1852)是最早发明木质积木玩具并定出积木游戏理论的教育家,他设计的堆积式积木至今仍被许多国家当成孩子们的基本玩具。福禄贝尔积木由圆形、三角形和四角形三种基本形状组成,利用这些积木,可以堆积城堡、房屋等多种不同造型,将全部积木收起来便可以形成一个漂亮的立方体。
2017/7/21
益智积木玩具
积木通常是立方的木头或塑料固体玩具,一般积木的表面上装饰着字母或图画,容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式,可拼成房子,各种动物等。积木有助于开发智力,训练孩子手眼协调能力,积木中的排列,接合,环形,对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时,孩子一定要涉及到比例,对称等问题,这就有利于孩子数概念的早期培养。
2017/7/21
积木对儿童的影响。
0-1岁:色彩鲜艳的布积木:1岁前的孩子还没有形成真正意义上的空间概念,那种标准的六面体、有一定质感、符合力学原理的积木,对他们来说意义不是很大,因此最好选择趣味性积木。如布积木,它柔软,有鲜艳的颜色,还有动物或水果等图案,可以让孩子感知颜色,认识物体,发展触觉等,而且不用担心硬积木碰伤孩子。当然,如果没有准备这样的玩具,娃娃、布绒动物玩具、图书等同样可以起到这些作用。小宝宝喜欢把所有到手的东西都往嘴里放,因此不管是木质积木还是布积木,都要安全无毒。
2017/7/21
1-2岁:轻便的积木:1岁多的孩子空间意识正在形成,开始会码高。即使没有积木,他们也喜欢将什么东西都往一块儿堆,然后很开心地看着它倒下来。如果积木上画?有小狗、小猫或小娃娃的家等装饰物,孩子会更喜欢玩。由于这时期孩子的身体控制、手眼协调能力还不是很好,因此要选择轻便的积木,防止积木倒塌时砸伤孩子。积木块也不要太大,便于孩子抓握。
2017/7/21
2-3岁:标准尺寸的积木:2岁多的孩子空间概念、语言、思维和想象都已发展起来,手的动作、手眼协调能力增强,可以做稍微复杂一些的事情了。这时,你可以给他选择标准的积木,比如两个半圆正好对成一个正圆,两块短积木加起来的长度正好等于一块长积木等等。这种积木可以给孩子更多的创造和表现空间。注意你给孩子玩积木要遵循的事项:
2017/7/21
让积木启迪智慧:看似简单的积木,实际上蕴含了很多的功能。正因为它简单,所以才能变幻出无穷的玩法,这也给孩子留下了更多想象和创造的空间。一起来看看,玩积木能给孩子带来哪些好处?
2017/7/21
:堆积木时,孩子需