中班科学《种植向日葵》教案.docx

中班科学《种植向日葵》教学设计
中班科学《种植向日葵》教学设计
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中班科学《种植向日葵》教学设计
中班科学《种植向日葵》授课设计
活动目标：
、经过种植向日葵使少儿获得种植活动的相关中班科学《种植向日葵》教学设计
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中班科学《种植向日葵》教学设计
中班科学《种植向日葵》授课设计
活动目标：
、经过种植向日葵使少儿获得种植活动的相关经验和知识。
、培养少儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
、向日葵瓜子生熟各一袋 （用透明塑料袋，并作上标志：生○、熟◎）；盘子 10 个。
、种植工具：装好土的花盆 2 个、铲子、喷壶。
、课前制作好的 " 向日葵种植记录表 " 一张；生○、熟◎标志各
一张；
活动过程：
一、品尝向日葵瓜子，差异生瓜子和熟瓜子。
、引导少儿观看向日葵袋子上的标志。
、发给每桌少儿生瓜子和盘子、 让少儿边吃边说说瓜子的味道。要求少儿将瓜子皮放到盘子里。提示少儿不要吃太多的生瓜子。
、再请少儿品尝熟瓜子，说说瓜子的味道。
、请少儿比较 2 袋瓜子的不相同。
提问：○、◎哪袋瓜子好吃？○、◎颜色相同吗？为什么不一
样？
、小结：◎袋瓜子很香，有些发黄，是炒熟的瓜子，我们平时吃的就是
这样的瓜子。○袋瓜子没有熟瓜子香，也没有发黄，这是生瓜子。
二、种植向日葵：
、谈论怎么种植向日葵。
提问：种向日葵需要什么？怎么种呢？启示少儿说说种植的步
骤。 2、种植向日葵。
、出示种植工具让少儿说出其名称。分别出示花盆、泥土、铲子、喷壶。
、老师示范种植向日葵（生熟瓜子各种 1 盆）：
1）先用铲子翻松花盆的泥土。
2）挖一个小坑，放进种子。
3）在上面盖上泥土，再浇上水。
4）在花盆贴上和袋子标志相同的标志。
三、观察记录：
、出示记录表让少儿观察。
、老师示范记录方法，引导少儿观察记录。
、张贴记录表。
《种植 -- 向日葵》课后反思随着天气的转暖，春天的脚步也近了，为了让少儿认识春天季节特点， 依照 " 美丽的村 " 的主题活动我设计了《种植 -- 向日葵》这一科学活动，让少儿经过种植向日葵感觉春天的美。获得种植活动的相关经验和知识。 在培养少儿对科学活动的兴趣。
活动设计了三个环节，第一环节品尝向日葵瓜子，差异生瓜子和熟瓜子。引导少儿观看向日葵袋子上的标志。请少儿品尝生、熟瓜
中班科学《种植向日葵》教学设计
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子，并说说瓜子的味道。比较生熟瓜子的不相同。小结出熟瓜子很香，有些发黄，是炒熟的瓜子， 我们平时吃的就是这样的瓜子。生瓜子没有熟瓜子香，也没有发黄。 在少儿区分了生熟瓜子的基础进步行了第二个环节种植向日葵活动。
经过谈论怎么种植向日葵，让少儿知道种植