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英语自然拼读法的组成
自然拼读法是最适宜低年级孩子的认读方法。有人认为汉语是从学习汉语拼音开场的,英语也应该从学习音标开场。。汉字是方块字，从字的本身很难看出他的发音,因此需要借英语自然拼读法的组成
自然拼读法是最适宜低年级孩子的认读方法。有人认为汉语是从学习汉语拼音开场的,英语也应该从学习音标开场。。汉字是方块字，从字的本身很难看出他的发音,因此需要借助汉语拼音更易于认读;而英文是字母文字，根据每个字母的发音规律,很容易就可以认读单词。孩子的模拟才能和记忆力都是很强的，当你在教学中反复重复某个字母的发音时，他会很快记住。我们可以让孩子先熟悉辅音字母的发音,让孩子通过老师所举的例子,自己总结出规律，这样可以举一反三,自己认读出更多的生词。
接触过不少外教的教材，英语作为我们的第二语言，用浸入法的学习形式效果甚微，而自然拼读很不错，曾经看到美国学校用的一本语音教材，从500个常用字中提炼出37个词根,如：ap，at，in这样的词根，family ,很快掌握了发音规律，只要会读，,也很好，将一些词根相似的单词组成一个小故事,或儿歌，通过故事,儿歌的形式帮助学生记忆。这个在little fox中也有出现过,如，歌曲，What's this? It’s a mat, bat, hat ,。（精品文档请下载）
语言的学习是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们的孩子从出生到如今,在汉语学习方面经历了听—模拟说-自己说
—识字—(阅读)-写字—(作文）这样一个过程。（精品文档请下载）
因此根据孩子学习语言的规律，我们英语课的教学内容在不同的年级（年龄段）有不同的表达。
目前我们的一年级以外教老师教授英语歌曲歌谣为主，外教老师纯英语的教学和纯粹的发音，让孩子在听和模拟方面占据优势，会给孩子打下良好的学习英语的根底，甚至打下终生的根底。另外在歌曲歌谣中总结出重点的单词和句子,通过适宜孩子的TPR教学方法，让孩子在游戏中学习是非常适宜低年级孩子的，让孩子在学中玩，在玩中学。而歌曲歌谣又极利于孩子长久记忆，只要长期坚持听唱，效果是明显的.（精品文档请下载）
二、三年级在外教教授歌曲歌谣的同时，我们增加了中教老师对《新标准》，三年级在书写方面也在一步步进展。（精品文档请下载）
谈到“认读"这一话题，很自然就会想到音标教学。我觉得自然拼读法是最适宜低年级孩子的认读方法。有人认为汉语是从学习汉语拼音开场的，英语也应该从学习音标开场。。汉字是方块字，从字的本身很难看出他的发音,因此需要借助汉语拼音更易于认读；而英文是字母文字，根据每个字母的发音规律，很容易就可以认读单词。孩子的模拟才能和记忆力都是很强的，当你在教学中反复重复某个字母的发音时，他会很快记住。我们可以让孩子先熟悉辅音字母的发音，让孩子
通过老师所举的例子,自己总结出规律，这样可以举一反三,自己认读出更多的生词。如:在第一模块中,有hello， hi, how这三个生词。通过这三