《享受学习》说课稿.doc

道德与法治七年级上册第一单元
《享受学习》说课稿
各位领导、同仁大家好：
今天我说课的课题是七年级道德与法制上册第一单元《享受学习》。下面我对本课题进行分析：
一、说教材
《享受学习》
《享受学习》说课稿
各位领导、同仁大家好：
今天我说课的课题是七年级道德与法制上册第一单元《享受学习》。下面我对本课题进行分析：
一、说教材
《享受学习》。本课主要讲两方面内容：一是体味学习，主要探讨学习中的苦与乐，学会苦中寻乐，享受学习，养成正确的学习态度；二是学会学习，重点如何激发学生的学习兴趣，培养学生乐观、积极稳定的学习态度，掌握适合自己的科学学习方法。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着七年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1. 知识与技能目标
理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习，进而提高辩证看待事物的能力。培养分析比较的能力。
2. 过程与方法目标
通过各种活动激发学习的兴趣，调查交流对学习的真实感受，在倾诉与分享中感悟学习是苦乐交织的过程；充分利用多媒体在教学中的作用，让学生观看图片，体会求学艰辛，享受学习的快乐，珍惜学习的机会，进一步了解学习的意义，激发求知的欲望，体会学习的快乐和对其一生的重要意义。
3. 情感与价值观目标
树立享受学习的观念，形成享受学习过程和欣赏学习结果的良好习惯，培养热爱学习、欣赏学习的情感。逐步养成为他人、为社会、为国家而学习的理念。
三、说教学重难点
按新课程标准要求，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。
教学重点：明确学习是苦与乐相伴的，养成正确的学习态度。
教学难点：学会以积极的态度对待学习，体会学习的乐趣；掌握科学的学习方法。
四、说教法。
基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：
，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
，组织学生进行集体和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题。
六、说教学过程
在这节课的教学过程中，我为了注重突出重点，条理清晰，紧凑合理，特安排以下几个教学环节。

本节课，我主要让学生们观看一些学生正在学习的图片。问同学们：“图片中的学