小棋盘 大舞台(终稿).doc

小棋盘大舞台
——广安区兴平镇小学校办学特色创建实施方案
一、学校背景和发展基础
(一)学校基本情况
广安市广安区兴平镇小学,是一所距离广安市区约24公里的集小学、初中教育教学为一体的九年一贯制农村学校,被确定为广安市首批部省共建教育改革发展试验区试点示范学校。学校占地73亩,有教学楼4幢,实验楼1幢,学生住宿楼1幢,教师宿舍2幢;有标准的物理、化学、生物、科学实验室;有图书阅览室3间,配备图书10万余册;有齐备的艺体设备设施,完全能满足义务教育阶段实验和教学需要。现有教职员工93人,常设初中教学班9~12个,小学教学班18~20个,有中小学生1500余人。
(二)近几年教育改革发展取得的成绩
1、管理突出创新。近年来,学校不断探索实践,逐步形成了“育人为本,质量立校,特色强校”的办学理念,在创新管理模式上注重了内涵发展,教师的管理突出“制度是基础,人文是灵魂”。在完善科学管理制度的基础上,管理者与教师,教师与教师,教师与学生之间做到了相互尊重、理解、交流和关心,在校园中营造了文明和谐的氛围。在校区的管理方面创立了多种机制,诸如分校管理负责制、岗位目标责任制等,激活了各校区的发展潜力,校区的各项工作发展势头良好。对干部的管理实行了纵横交叉的管理体制,所有干部既要考虑自己所在校区的岗位目标,又要服从
“六条线”的管理,即“行政、党务、教学、财务、德育、工会”的管理。
2、德育注重实效。注重从小事抓起,从平常事抓起,强化养成教育,塑造学生良好品行。坚持开展了“一言一行显我文明”主题活动,要求学生管住自己的“口”,管住自己的“手”,管住自己的“脚”,提升自己的文明程度和境界。
3、教育教学质量高。学校以素质教育为中心,牢固确立质量意识,全面实施基础教育课程改革,近年来教育教学质量稳步提升,稳居全区前列,作为农村学校办学已凸显优势。2009年中考位居全区第七,2010年位居全区第五,2011年位居全区第二,2012年位居全区第一。近年来以“质量高、校风正、学风严、效果佳”受到社会广泛赞誉。
(三)存在的主要问题和面临的形势
1、学科教师结构不合理,艺体教育成短板。初中英语教师太多,没有真正具有专业水准的专职音体美教师,无法把学生培养成多才多艺和充满生机与活力的现代型人才,校区总体气氛较沉闷。校区之间师资力量失衡,晓钟小学中老年教师多,青年教师少。学校还缺乏具有影响力的教学名师,缺乏综合素质强的骨干教师。部分老年教师职业倦怠感日渐增强,青年教师缺乏竞争和创新意识,教师之间团队敬业精神有待加强。
2、生源减少,教育合力削弱。近年来,留守学生增多,家庭辅导缺失,家校协调教育不力,学生心理健康堪忧,行为习惯不佳,缺乏学习目标和动力
,隔代教育造成学生过分依赖,以自我为中心,加大了教育难度。
3、教育硬件相对薄弱。近年来我校教学设施得到了较大改善,但由于有三所分校,校点分散,老年教师比重大,现代化教学手段能力提升慢,运动场地不规范,体育、艺术设备设施尚缺,还需进一步建设完善。
4、教师培训、办公条件、校园文化氛围等制约着学校的进一步提升发展。
5、校园文化氛围建设严重滞后,校园绿化、美化、文化建设缺乏统一的专业规划,没有营造出有利于特色创建的良好硬软件环境。
二、办学理念及特色创建指导思想
1、办学理念:育人为本质量立校特色强校