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高中师说的翻译和知识点
　　师说的翻译
　　古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的人。人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑?有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为困惑的问题，就始终不能解开。出生在我之于师。(向)
　　，则耻师焉。(对于)
　　?(从)
　　，学于余。(被，向)
　　(四)乎
　　。(对)
　　，其闻道也固先乎吾。(在，比)
　　?(表反问，译为“吗”、“呢”)
　　?(表揣测，译为“吧”、“呢”)
　　!师道之不传也久矣!(表感叹，与“嗟”连用，译为“唉”)
　　!师道之不复也可知矣!(表感叹，与“呜”连用，译为“唉”)
　　(五)其
　　。(代词，那些，指代疑难问题)
　　。(代词，他，指代“生平吾前”者)
　　。(代词，他的)
　　。(副词，表揣测语气，大概)
　　。(副词，与也“欤”配合表反问语气，相当于“这不是……吗?”)
　　(六)则
　　，则耻师焉。(却)
　　，金就砺则利。(就)
　　(如果)
　　五、一词多义
　　(一)师
　　。(老师)
　　。(从师求学)
　　。(以……为师)
　　。(学习)
　　。(军队)
　　(二)传
　　，所以传道受业解惑也。(传授)
　　!(流传)
　　。(解释经文的著作)
　　(三)惑
　　。(疑惑)
　　(有疑惑)
　　，则耻师焉，惑矣!(糊涂)
　　(四)行
　　，则必有我师。(走路)
　　。(履行，实行)
　　(队伍，行列)
　　(品行，行为)
　　(用行动)
　　(五)复
　　!(恢复)
　　，不复挺者。(再，又)
　　，不复出焉(再，又)
　　(重复，繁复)
　　(回答，回复)
　　(六)所以
　　，所以传道受业解惑也 。(用来……的)
　　。(……的原因)
　　(七)道
　　，所以传道受业解惑也。(道理，规律)
　　。(风尚，传统)
　　，道不通(道路)
　　，三国周郎赤壁。(说)
　　，失道者寡助(道义，道德)
　　。(方法)
　　7. 从郦山下，道芷阳间行。(取道)
　　。(治国策略)
　　(八)解
　　，所以传道受业解惑也(解答，解释)
　　，其为惑也，终不解矣(理解)
　　，惑之不解(理解)
　　六、词类活用
　　(1)吾师道也(名词意动，以……为师)
　　(2)吾从而师之(名词的意动用法，以……为师)
　　(3)而耻学于师(形容词的意动用法，以……为耻)
　　(4)孔子师郯子(名词意动用法，以……为师)
　　(5)其下圣人也亦远矣(名词作动词，低于)
　　(6)小学而大遗(形容词作名词，小的方面、大的方面)
　　(7)吾未见其明也(形容词作名词，高明的地方)
　　(8)惑而不从师(形容词作动词，遇到疑难问题)
　　(9)是故圣益圣，愚益愚(形容词作名词，圣明的人、愚昧的人)
　　七、文言句式
　　，所以传道受业解惑也。(判断句)
　　，师之所存也。(判断句)
　　(之)。(省略句)
　　(之)而师之。(省略句)
　　。(状语后置句)
　　。(状语后置句)
　　。(状语后置句)
　　，筋骨之强。(定语后置句)
　　，惑之不解。(宾语前置句)
　　。(被动句)
　　八、其他重点词语
　　(岂，难道)
　　，愚益愚(更加)
　　，则耻师焉(自己)
　　(丢弃)
　　(类)
　　(竟然)
　　，皆通习之(