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六年级数学百分数应用题学习方法|六年级百分数应用题
　　六年级数学百分数应用题学习方法有哪些?数学的百分数应该怎么学呢?很多家长怕孩子跟不上，纷纷寻求学习方法。以下是我分享给大家的六年级数学百分数应用题学习方法的资料，希望可以帮到应用题的数量关系，并能正确地解答。
　　6. 掌握百分数的意义及百分数、分数、小数之间的互化方法，能运用百分数知识解决常见的实际问题。
　　如何学习
　　关于新课
　　①新课的预习。新课的内容对学生来说是陌生的，需要在课前提前预。例如长方体和正方体单元，预习时需要理解体积和表面积分别度量了什么，对它们的计算公式，可以给自己多提问题，看看理解得是否清楚全面。
　　②新课的听讲。数学课上的听讲很重要，应当抓住预习时不理解的部分仔细听讲。不认真听讲的学生，往往会在做题的过程中，忽对忽错，反复订正，打击学习的信心和兴趣。
　　③作业评讲和试卷评讲。无论作业评讲还是试卷评讲，讲的一定是高度浓缩的内容，老师的每句话都非常重要，要集中精力认真听。老师一般都会重点讲这道题需要注意什么，有没有更好的方法，它和别的题型有什么区别。有的学生只满足于自己的答案对了，不去关注这些细节问题，就非常可惜了。
　　关于订正
　　①订正到底有什么用?最基本的作用就是纠正错误。订正更深层次的作用，是培养每次做错后及时纠正错误的良好习惯。订正时要找出犯错的原因，纠正概念理解上的错误，加深计算中易错点的印象，避免再犯同样的错误。
　　②怎么才能轻松地订正?要想顺利完成数学作业的订正，关键还是要在老师讲错题的时候认真听讲，及时消化理解，一般三分钟之内就可以完成订正了。
　　小学六年级数学百分数应用题解析
　　一、真题示例
　　1、一辆汽车从甲地向乙地行使，行了一段距离后，距离乙地还有210千米，接着又行了全程距离的20%，此时已行驶的距离与未行使的距离比为3：2，求甲乙两地的距离。(2022年十六校择校考应用题第4题)
　　2、园林绿化队要栽一批树苗，第一天栽了210棵，第二天栽了剩下的20%，两天后还有总数的没有完成，这批树苗一共多少棵?(2022年大联盟应用题第3题)
　　3、某商店同时卖出两件商品，各得30元，期中一件盈利20%，另一件亏本20%，这个商店卖出这两件商品总体上是盈利还是亏本?具体是多少?(2022年大联盟应用题第6题)
　　二、考点解析
　　百分数应用题是日常生活和生产实践汇总应用最广泛的一类数学问题，它包括发芽率、合格率、利息、利润率等计算，并且这类知识与生活有着紧密的联系。如何掌握此类问题的特征，并能熟练、灵活地加以运用，是研究此类问题所要思考的。在解题过程中要着重解决一下几方面的问题：
　　(1)准确地确定单位"1'的量。
　　(2)确定类型：单位"1'的量分率=分率对应量
　　分率对应量分率=单位"1'的量
　　分率对应量单位"1'的量=分率
　　(3)确定好对应关系。
　　三、举一反三
　　例1学校食堂共有大米和面粉共85千克，运出大米的和面粉的75%后，仓库里面粉和大米共剩26千克，仓库里原有大米、面粉个多少千克?
　　【解析】用算术方法解答，很难寻找题中的对应关系，非常复杂，用方程解答，较容易找出