三年级下册语文教案-绘本《巴夭人的孩子》全国通用.pdf

绘本《巴夭人的孩子》教案
教学目标：
，感受巴夭人的生活，体会图画书所传递的各种视觉和情感体验。
、说、读、写的语文素养。
，培养绘本的阅读兴趣。
受？
预设：
，跟我们完全不同。
，像一个世外桃源！不过他们的生活还是挺辛苦的，
因为他们要到岛上来取淡水、躲選大风。
。把家搭在海面
，船就是他们最重要的交通工具。
、树叶搭的，刮大风怎么办？下大雨怎么办？浪太大会不会把家
给打翻？刮台风来海啸呢？
师：这一片海，得天独厚，台风刮不到，所以被称为“风下之乡”。苦中有
乐，简陋，也温馨。这就是巴夭人的家。
四、故事与阅读（C 段）：“家人”
师：这个家中，有哪些重要的家人呢？让我们继续走近巴夭人的家。
师：现在，我们认识了他们的家人，有没有什么信息震撼到你？
预设：他们的兄弟姐妹好多啊！师：是啊，简直不可思议！你家有几个兄弟姐
妹？
（出示插页）这是船老大，42 岁。你猜他家里有几个孩子？（出示：9 个子，
6 个女，5 个孙子）
师：继续看图，还有没有重要信息？
预设：他们一个挨着一个，看上去很团结。有眼力的人，往往能前后联系
（迅速翻看复印前后画面）板书：前后联系 加深理解
师：是啊，巴夭人是一个特别重视亲情的民族。一颗糖，他们都会和兄弟姐妹
分享，从不会因为食物、玩具而打架。还有什么信息让你震撼？
预设：他们连自己的生日和年龄都不知道。
师：你们猜猜这是为什么？
2师：联系我们之前看到的种种，这些不知道自己年龄和生日的巴夭人的孩子，
可能还不知道什么？
他们不知道我们生活中还有高铁,还不知道？他们不知道海的那一边还有更大
的世界，不知道我们的世界是那么？精彩。他们的眼中就只有？这片海。
师：是的，这就是巴夭人的世界，简简单单的世界。谁还读懂更多？
预设：我感觉爸爸很辛苦，一早就要出海去打鱼。如果这一天没有打到鱼，全
家都要饿肚子，生活压力很大。
师：生活确实很辛苦。不过，这个画面有带给你压力山大的感觉吗？
师：タ阳的余晖，让这片海如此美丽，家，就在前方等你回来。努力打鱼，努
力生活，再辛苦都是甜的。
预设：我还感觉到妈妈极其忙碌，洗衣服、刷地板、喂奶、给宝宝洗澡、剥椰
子…这些事都要妈妈一个人做，一天里，从早到晚，她忙得团团转。
师：何止是这些！妈妈可能还要做什么？
预设：咦，这两个跨页放在一起，你们有没有发问题？
预设：就一张照片，还占那么长的一个跨页，妈妈有四幅照片，也只给了一个
跨页。
师：好像很不公平啊，这几幅图为什么要这样排？作者还想说什么？有没有其
他秘密呢？
学生讨论交流
哦，我懂了，这密不透风的画面仿佛一声声催促：