九年级历史下册教学工作计划.docx

初中九年级的历史下册的授课的工作总结计划
初中九年级的历史下册的授课的工作总结计划
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初中九年级的历史下册的授课的工作总结计划
九年级历史下册授课工作总结
课的种类 , 拟定采用的授课方法 , 并对授课过程的程序及时间安排都作了详细的记录 , 认真写好授课设计。每一课都做到 " 有备而来 ", 每堂课都在课前做好充足的准备 , 并制作各种利于吸引学生注意力的幽默教具 , 课后及时对该课作出总结 , 写好授课后记 , 并认真按采集每课书的知识要点 , 归纳成集。
二、加强上课技术 , 提高授课质量 , 使讲解清楚化 , 条理化 , 正确化 , 条理化 , 正确化 , 感情动 , 生动化 , 做到线索清楚 , 井然有序 , 要言不烦 , 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性 , 加强师生交流 , 充足表现学生的主作用 , 让学生学得简单 , 学得轻松 , 学得快乐 ; 注意精讲精练 , 在课堂上老师讲得尽量少 , 学生动口着手动脑尽量多 ; 同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 , 让各个层次的学生都获取提高。现在学生宽泛反响喜欢上语文课 , 就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
四、认真批阅作业 : 部署作业做到精读精练。有针对性 , 有层次性。为了做到这点 , 我常常到各大书店去采集资料 , 对各种辅助资料进行
精选 , 力求每一次练习都起到最大的收效。同时对学生的作业批阅及时、认真 , 解析并记录学生的作业情况 , 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结 , 进行透切的评讲 , 并针对相关情况及时改进授课方法, 做到有的放矢。
五、做好课后指导工作 , 注意分层授课。在课后 , 为不同样层次的学生进行相应的指导 , 以满足不同样层次的学生的需求 , 防备了一刀切的弊端 , 同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导 , 其实不限于学习知识性的指导 , 更重要的是学习思想的指导 , 要提高后进生的成绩 ,
初中九年级的历史下册的授课的工作总结计划
初中九年级的历史下册的授课的工作总结计划
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初中九年级的历史下册的授课的工作总结计划
第一要解决他们心结 , 让他们意识到学习的重要性和必要性 , 使之对学习萌发兴趣。要经过各种路子激发他们的求知欲和进步心 , 让他们意识到学习其实不是一项任务 , 也不是一件悲伤的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样 , 后进生的转变 , 就由原来的简单粗暴、逼迫学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他
们自我意识力度一部分。在此基础上 , 再教给他们学习的方法 , 提高他们的技术。并认真认真地做好查漏补缺工作。后进生平时存在很
多知识断层 , 这些都是后进生转变过程中的拌脚石 , 在做好后进生的转变工作时 , 要特别注意给他们补课 , 把他们以前学习的知识断层补充完满 , 这样 , 他们就会学得轻松 , 进步也快 , 兴趣和求知欲也会随之增加。
八、获取了较好的成绩。本学期 , 期末考试学生的三率情况优异。存在的不足是 , 学生的知识结构还不是很完满 , 知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待