第五课《静静的夜》.doc

第二课时
备课时间：10。17 总课时累计：第十一课时
知识目的：
1、复习聆听《摇篮曲》，并能体会歌曲安宁、舒适的意境，和母亲真挚的爱心.
2、复习聆听并学会歌曲《小宝宝睡着了》,能体会歌曲甜美的意境。 才能目的 第二课时
备课时间：10。17 总课时累计：第十一课时
知识目的：
1、复习聆听《摇篮曲》，并能体会歌曲安宁、舒适的意境，和母亲真挚的爱心.
2、复习聆听并学会歌曲《小宝宝睡着了》,能体会歌曲甜美的意境。 才能目的:
用不同的速度、力度、节拍等音乐表现手段，来演绎歌曲《闪烁的小星》的不同情感。
德育目的：
用欢快的动作表演《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性和和人合作的才能。
教学重难点:
通过不同的速度、力度等音乐表现手段，演绎歌曲所表达的不同情感。
教学用具：电子琴、多媒体课件、
教学方法：讨论法、启发法、谈话法、学唱法
教学过程：
主题复习。
聆听《闪烁的小星》律动进教室。
2、 复习歌曲
二、主题开展
（一)情绪：快乐，兴奋
1、 小星星在天空妈妈的怀里愉快地生活着，他们会做些什么呢?
2、 有小朋友说星星在玩耍，我们怎么样唱出它们玩耍时的心情呢？ 3、 小星星快乐得跳起来了！(伴奏采取移调、音域高八度等形式，速度一遍比一遍快)
（二）情绪:紧张、恐惧
1、嘘！终究发生了什么事呀?
2、小星星，我们赶快悄悄躲起来吧！（用较软弱的声音、缓慢的速度演唱)
(三）《星光恰恰恰》(情绪：冲动、兴奋到达高潮）
1、（老师伴奏舒缓、愉悦的音乐）让我来数一数,我们的星星朋友有没有走丢了;1颗,2颗，3颗，4颗,5颗，6颗，哇噻！星星朋友一个都没有少，真是又机灵又英勇!给它们来点掌声.（学生鼓掌）
请注意哦，给星星的掌声很特别,要按照一定的节奏来鼓掌，竖起小耳朵听一听，老师怎么为星星鼓掌：1、2、3、4、5、6，X X X，这边呢，1、2、3、4、5、6，X X X.
2、我们大家一