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[蜀道难理解(lǐjiě)性默写ppt]蜀道难理解性默写
蜀道难理解(lǐjiě)性默写篇1:高中语文《蜀道难》课堂教学实录 一、教学(jiāo xué)目标
1、理清思路，熟读成诵，了解诗


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蜀道难理解(lǐjiě)性默写篇1:高中语文《蜀道难》课堂教学实录 一、教学(jiāo xué)目标
1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌(shīgē)的主旨、寓意。
2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境(yìjìng)美和声韵美。
3、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格;
二、教学重、难点
1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。
2、学生在老师的指导下对本诗进行赏析，学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法。(难点)
三、教学方法：朗读法、串讲法、赏析法。
四、教学课时：2课时
五、教学过程
师：20世纪美国旅行家泰鲁。保罗在《游历中国》一书中断言：“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。〞公元2022年七月三日22时20分，随着一声汽笛声长鸣，钢铁巨龙穿过昆仑山，翻越唐古拉，骄傲地腾越在世界屋脊之上，青藏线的贯穿，让对中国人持疑心论的洋大人们收回了他们的成见，如果历史真的有轮回，还有一位具有诗坛统治力的大人物也会大跌眼镜。Who


(生笑)
生(齐答)：李白。
师：怎么都知道
生(1)：李白写过《署道难》，其实青藏线才是难上加难。
师：你是这样认为的吗
生(1)：可能在唐朝，生产力比拟低，进入四川比现在进入西藏还难。
师：你很有政治辨证思想。这种想法李白是通过怎样的诗句来表达的
生(齐答)：蜀道之难，难于上青天。
师：谁上过青天(生笑)就这一句
生(齐答)：出现了三次。也差不多嘛。
师：是差不多，我们品味品味诗仙要表达情感是一样的吗我们不妨把这三句来念一念。(生笑着念)《蜀道难》是李白最富浪漫主义色彩的首席代表作，从内容看，此诗应是天宝初年，诗人在长安为送别友人入蜀而作的。李白是感情极其丰富的男人，诗人天性就是漂泊，一看到月亮，就——
生(齐答)：窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故土。
师：朋友要离开时，诗仙也动了人间真情，送出一句：孤帆远影碧空尽——
生(齐答)：唯见长江天际流
师：好。友人的白帆消失了，李白还在远望。一腔友情，随一片白帆远去;无限神往，与一江春水合流。真可谓含不尽之意，见于言外。今天，离别的钟声又敲响了，诗仙又要送别友人，这次目的地是四川，太白作《蜀道难》送之，意欲何为


生(2)：想表达离别之痛。
生(3)：我想是对友人的祝福。
生(4)：可能是不向让朋