用2~6的乘法口诀求商.doc

用2～6的乘法口诀求商
教学内容：新课标人教版第四册第24页例2。
教学目的：
1、能用2～6的乘法口诀求商。
2、会根据除法的意义解决一些简单的实际问题.
3、通过植树造林绿化荒山的情境培养学生保护大自然、保护环境的教育。
教用2～6的乘法口诀求商
教学内容：新课标人教版第四册第24页例2。
教学目的：
1、能用2～6的乘法口诀求商。
2、会根据除法的意义解决一些简单的实际问题.
3、通过植树造林绿化荒山的情境培养学生保护大自然、保护环境的教育。
教学重点:
掌握用2~6的乘法口诀求商。
教学难点：
理解除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。
教学过程：
课前学习支架：
用2~6的乘法口诀课前我先学
1、3月植树节快到了，？

根据这两个条件，可以提个什么问题? ？
学了除法,你能根据上面的条件编写有关除法的应用题吗？试试自己说说。
2、考考你自己，找朋友：请把题目、分析、和解答分别用线连起来。
题目
　
　
分析
　
算式
每行栽４棵树，？
分析:要求平均每行栽几棵树,就是求把（ )平均分成（ ）份，求每份是多少，用(除）法计算。
24÷4=6（行)
每４棵树栽一行，24棵树可以栽几行？
分析:要求一共可以栽几棵树，就是求（ ）个( ）合起来是多少，用( ）法计算。
24÷6=4(棵）
把24棵树分6行栽，平均每行栽几棵树？
分析：要求24棵树可以栽几行，就是求把24，（ )个（ ）个地平均分，可以分几份，用( ）法计算.
4×6=24（棵）
3、下面就请你说出下面3道算式在这道题里分别表示什么吧！
1、24÷4=6（行） 2、24÷6=4(棵）