学习型组织考核评价要素指标.docx

学习型组织考核评价要素指标
一级
指标
二级指标
三级指标
评价 要 点
标准分
值
评价方
目标
体系
（16 分）
建有创立
学习型组
织的目标
（8分）
建有创立学习不
型组织的目标木
和规划
根
培育学习
型团队
（4分）
领导层着力建
设学习型团队
领导层重视团队学习
建有各级领导层的学习团队
2分
走访座
查阅资未
创立以学习型 班组（科室）为 基础的各种类 型的学习型团 队
学习型团队建设有规划、要求
班组和团队学录 重视学习型团队的组织协调能力和团队学 习场所建设
2分
新
系
28分）
观念
创新
（8分）
将创立学习型 组织作为落实 科学开展观的 重要载体
创立学习型组织是实现现代管理的必然趋
势的新认识
把创立学习型组织作为提升组织核心竞争
力关键环节的新认识
2分
访谈
建立组织开展
新理念
学习是生存开展第一需要的理念
学习力是组织开展的第一推动力的理念
确立了人才资源是组织开展的第一资源的
理念
建立“创立在身边，创新在岗位”的理念
建立具有组织自身特色的理念
3分
查阅资
现场了角
问卷调Z
建立“终身学
习、全员学习、
团队学习、全程
学习”的新理念
人人是学习的主人
处处有学习的场所
时时有学习的机会
3分
查阅资
现场了保
战略
创新
（7分）
组织可持续发
展战略
制定科教兴企、人才强企的开展战略
创造人人皆可成才、处处皆能成才的大环
境
创造组织与个人共同开展的环境
2分
查阅资
现场了密
将创立学习型 组织作为新时 期实施职工素 质工程主要途 径并不断涌现 新典型
拓展群众性读书活动的领域，深入推进群
众性技术创新活动
营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊
重创造的环境
树立以全面提升职工素质为目标的开展战
略
3分
查阅资
走访座为
在组织开展战
略中表达知识
创造价值的战
略定位
重视知识开发和信息管理
依靠学习和知识的转化提升组织的核心竞
争力
2分
查阅资米
现场了年
管理
创新
（13 分）
用学习型组织
理念推动组织
实现管理创新
［企业］经营思想和管理观念创新技术
创新管理方式方法创新
产品创新服务创新
［机关、事业］现代管理理念创新 管理
方式方法创新服务创新
5分
查阅资
现场了角
用学习型组织
理念推进组织
实现文化创新
组织文化的培育
组织理念的创新融入组织文化的创新
建有组织文化理念传播媒介及职工职业道
德、行为规范教育方法和机制
组织文化对组织开展起到了明显的推动和
凝聚作用
4分
查阅资
现场了年
通过创立，组织 增强核心竞争 力，提高执行力 的特色与亮点
学习与工作融合的团队学习经验亮点
组织和个人创新能力显着提高，竞争能力
和职业再生能力明显增强
解决实际问题能力、公关能力日益提高，
不断有新的经验与亮点
通过创立过程增强集体智慧，激发潜能，
不断超越自我的突出特色
创立工作的新经验
4分
查阅资
走访座廿
障体系
20分）
组织
保障
（4分）
建有实施与运
行机构
有明确的活动领导机构，形成齐抓共管工
作体系
推进日常工作的各层次领导机构和办事机
构建全
2分
查阅资
现场了密
领导层推动
领导层在创争活动中率先垂范，以身作那么
领导对创争活开工作推动力度
2分
查阅资
现场了加
制度
保障
（12 分）
工作制度
建有创立学习型组织的工作制度
执行并不断完善工作制度
2分
查阅资米
学习制度
组织内从上至下有健全的学习制度
执行学习制度的效果
2分
查阅资米
考核制度
建有符合实际的考核评价制度
坚持实行动态的考核评比方法
2分
查阅资米
监督制度
建有各种形式各种层次的监督制度
执行监督制度的措施与效果
2分
问卷调至
激励机制
建有全员参与、鼓励学习与创新的激励制
度
建有各类人才的选拔制度
建有复合型人才、创新型人才以及特殊贡
献人员的奖励制度
执行激励机制的效果及群众的满意度
4分
查阅资卷
调查了密
物质
保障
（4分）
组织对成员教
育培训场地和
设备的投入
学习场地（条件好的1分，能满足基本需
要的得0—0. 5分
学习设备（设备先进、充分的得0. 5-1分，
能满足基本需要的得0—）
2分
现场了
座谈调Z
组织对成员教
育培训费用的
投入
教育培训经费到达并超过工资总额的