校本课程规划方案.docx

校本课程规划方案
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校本课程规划方案
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郑州市二七区荆胡小学
校本课程建设小组组长：徐全法
2021年6月师教课设计的检查、教师上课状况的检查、监察学生上课的状况，推行展开性评论。要请教育处的老例管理方法讲究科学，工作要认真入微，予保证校本课的正常运作。
对教师备课的管理和教研、科研管原因教育处负责。学校以教育科研为载体，经过肩负科研课题，开发校本课程。教师校本教材的编写和备课以教研组为单位，在教育处的指导下进行。
我校的校本课程由该学科任课教师担当，或由该学科领域的相关技术人员担当。校本课在解说的内容上执行校本教材，在解说方法上着重学法指导，重申学生思想的开启，重申知识的拓宽，课堂气氛轻松快乐，教课方法不名一格。
四、校本课程评论方法
校本课程开发需要更多地依靠学校进行自觉自律的自我评论，不断地反思校本课程开发过程中出现的各种问题，自我责怪、自我激励、自我改进，保证校本课程开发的健康顺利运转。建立较为标准的自觉自律的内部评论与改进体系。
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四、保障举措

校本课程开发是一个以学校为基地进行课程开发的开放民主的决策过程，要修业校拥有民主开放的组织机构。校本课程开发不是一个人，两个人能完成的，是由校长、教师、课程专家和社区人士共同参加课程方案的拟定、推行和评论活动。学校要具备广泛而畅达的交流。
。
校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的基础上，依据自己特点和资源，组织并开发推行的课程。因为校本课程是重生的事物，教师对此还不熟习，为提升教师对校本课的认识，学校组织教师学习课改文件，创立讲座，组织教师学习相关校本课的理论，使教师在短时间内意会校本课程推行的要领，掌握校本教材编写的根根源那么。

为了加大校本课程开发的力度，学校将供给必需的经费保证。
供给经费邀请专家指导我校校本课程开发工作。
(2)供给经费组织教师到外处察看学习。
(3)供给经费，购置大批书本，拓宽教师的知识面，增添阅读量。
(4)对在校本课程开发过程中编写，实验的教师给与补助奖励。

校本课程开发的主题是教师集体，所以校校进行课程开发第一需要教师
有时间能够支配，同时教师还一定拥有课程开发的技术。
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附件二：?欢欣腰鼓?任课教师：孟慧霞李亮
?兴趣运动?任课教师：高发旺
?童声合唱?任课教师：张慧
?科技创新?任课教师：谢天荆体昌
?少年篮球?任课教师：黑破晓李亮
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记住，永远不要对父亲母亲说这十句话！
，好了，知道，真啰嗦！〔可怜天下父亲母亲心，父亲母亲的“啰嗦〞实际上是一种幸福。〕
有事吗，没事？那挂了啊。〔父亲母亲打，也许只想谈讲话，我们可否理解他们的意图，不要匆促挂了！〕
说了你也不懂，别问了！〔他们可是想和我们谈讲话。〕
跟你说了多少次不要你做，做又做不好。〔一些他们已经力不能够及的事，我们因为关怀而制止，但不要这样让他们感觉自己很无用。〕
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你们那一套，早就过时了。〔父亲母亲的建议，也许不能够起到作用，可我们可否能换一种回应的方式？〕
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叫你整理我的房，你看，西找都找不到！〔自己的房是自己整理好，不整理，也不要拂了老人的好意。〕
我要吃什么我知道，了！〔盼着我回家的父亲母亲想把全部关怀融在专门做的菜里，我静静情就好。〕
了吃些剩菜了，怎么老不听啊！〔他一子的，很改，他每次尽量少做点菜就好。〕
我自己有分寸，不要老了，不。〔他可是担忧你吃。〕
，堆在里做什么啊！〔人老了都会念旧⋯⋯〕
当你在襁褓，她便每天抱着你，哄你入眠；当你到少年代，她便每天念道着你，夜夜帮你捻着棉被；当你于走开家，行他方，她便每天挂着你。
有候，我是在诉苦母的叨、念道，是在心她那些了无数遍的关怀。都儿女是父亲母亲前子欠下的，句不假。我感恩于心，我感恩父亲母亲那些点滴的关。
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若是有一天，你母