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[生查子独游西岩鉴赏(jiànshǎng)]生查子独游西岩
第一篇生查子独游西岩:高考诗歌鉴赏专题复习(fùxí)训练含答案
〔一〕
黄河(huánɡ hé) 罗隐①
莫把阿]①北宋朝廷南迁后，李清照丈夫赵明诚在移官湖州途中不幸病故，这首词即为悼亡之作。
13．上篇“沈香断续玉炉寒〞中的“玉炉〞因何而“寒〞？“寒〞字有何深意？〔4分〕
14.“小风疏雨萧萧地，又催下千行泪〞一句主要运用了哪种艺术手法？表达了此人怎样的思想感情？〔4分〕
〔八〕


鹧鸪天〔代人赋〕 辛弃疾
晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。假设教眼底无离恨，不信人间有白头。
肠已断，泪难收，相思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚栏干不自由。
15．前人评该词“工于发端〞，请结合作品作简要分析。〔4分〕
16.“相思重上小红楼〞一句，妙在一个“重〞字，请作简要赏析。〔4分〕
参考答案
1．〔5分〕①弯曲、浑浊〔不清〕〔1分〕②黄河之水即使把用来澄清浊水的阿胶都倾进去，也不清澈，它从源头起就浑浊。〔2分〕③黄河之所以能够通到天上去，是因为它河道曲折；〔2分〕〔意思对即可〕
2．〔6分〕①诗中看似句句写黄河，实那么句句别有所指，即讽喻科举制度，批判科举制度的黑暗。〔2分〕黄河弯弯曲曲，实际上是说科举制度是求取功名的一种“曲〞的手段，即不公正的手段；〔1分〕黄河水浑浊不堪，讽喻科举考试制度的黑暗与虚伪；〔1分〕②全诗流露出了诗人对科举的绝望〔失落〕与怀才不遇的激愤之情。〔2分〕〔意思对即可〕
3．首联所写的“野水〞和“水边花〞紧扣诗题“水边偶题〞。〔2分〕以水之“无情〞反衬人的有情，以水边“花好〞反衬人心情之不好，这样借物起兴，为下文情感的抒发作铺垫。〔3分〕
4．情感：造化无情、人生失意的感伤，时光易逝、年华易老的叹息，世事无常、穷达成空的慨叹，弃世绝俗、隐逸山林的向往。


〔4分〕
作用：抑郁之情以旷达出之，使诗中感情不至过于消沉压抑，提升了诗歌的思想境界。〔2分〕
5．此句通过描写自己的行和言，①表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，②更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。〔每点2分〕
6．运用了想象，象征〔或比喻，托物言志〕的手法。〔2分〕作者梦想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多；形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚决信念。〔2分〕
7．本词刻画了孤独失意、怀才不遇、忧国忧民〔忧愁苦闷〕、傲岸高洁的词人形象。〔2分，答出任意两点即可〕词人虽然心怀天下，但遭受排挤，闲居深山，独游西岩，无人理解，无人赏识；夜不能寐，独诵《离骚》，表现出屈原一般忧国忧民的情怀；高耸的青山，高洁的明月，都与词人惺惺相惜，心心相印，可见词人胸怀之磊落高洁。〔分析3分；共三点，答出一点给2分，答出两点以上给3分〕
8．作者使用拟人的手法，青山感念岁暮天寒劝我在溪边住下，对我深切关心；明月夜夜到青溪陪我听读《离骚》，更是视“我〞如知己。词中的青山明月都是人格化的自我，而我亦如青山傲岸、明月高洁，物我之间亲密融洽。〔3分，手法1分，分析2分〕作者借景抒情，将情和景巧妙地融合在一起，岁暮天寒，素月清辉与澄澈的溪水相映，画面凄清幽独，与独游西岩的词人孤寂、忧愤的内心情感融合无间。


〔3分，手法1分，分析2分〕
古代纪游诗词中，标“独游〞的为数不多。独游者，意味着寂寞无伴，且又往往郁闷在胸。辛弃疾就是这样。淳熙八年〔1181〕冬，他被诬陷罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的纪游之作。
开头“青山〞两句，写出了词人对青山的一片痴情。他似乎想把巍然独立的青山招到近旁，可青山却无动于衷，于是便发出善意的埋怨：青山啊，你那么傲慢，有谁会喜欢你呢？“偃蹇〞，有高耸、傲慢之意。青山屹立不移，不随人俯仰，这或许就是词人想像中的高人逸士的性格吧！苏轼诗云：“青山偃蹇如高人，常时不肯入官府。〞〔《越州张中舍寿乐堂》〕看来，巍巍青山绝不同于热衷功名利禄的市侩之辈。在辛弃疾的笔下，青山也总是被写得气象非凡、通达人情的。比方他写：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是〞〔《虞美人》〕。“青山欲共高人语，