刺猬背西瓜.doc

刺猬背西瓜
一、活动目的
　　(一） 引导幼儿练习跳音的演唱方法，掌握×××、××××、××·、××、0×等节奏，使幼儿理解“衬词”的作用。（精品文档请下载）
　　(二） 引导幼儿根据歌曲内容创编动作,开展幼儿的创造力，培养幼儿的表演刺猬背西瓜
一、活动目的
　　(一） 引导幼儿练习跳音的演唱方法，掌握×××、××××、××·、××、0×等节奏，使幼儿理解“衬词”的作用。（精品文档请下载）
　　(二） 引导幼儿根据歌曲内容创编动作,开展幼儿的创造力，培养幼儿的表演才能。
　　二、活动准备
　　(一) 刺猬的图片.
　　（二） 乐曲。
　　三、活动过程
　　（一） 出示图片,激起幼儿的兴趣。
　　老师：看一看,图片中的小动物是什么？你理解它们吗？请你说一说.
　　(二) 倾听歌曲，感受歌曲的欢快诙谐及衬词的作用。
　　1. 老师：听一听，歌曲中唱了一件什么事？
　　2. 老师:你认为哪些歌词最有趣？为什么?
　　3。 老师:听一听,歌曲中有没有没有旋律的歌词？是哪一句？
　　4。 老师：听到这样的歌词你有什么感受？
　　5. 老师：你认为歌曲中这样的歌词有什么作用？
　　(三) 倾听歌曲，尝试演唱衬词的部分。
　　1。 老师：听一听，这些乐句唱的是什么？
　　2。 老师：试一试，我们应该怎样演唱这样的部分？
　　(四) 鼓励幼儿在乐曲的伴奏下表现。
　　1. 老师：想一想,歌曲中唱的小刺猬会是什么样子,我们来当小刺猬吧。 
　　2. 老师：小刺猬背上西瓜后是什么样子?我们来做一做吧。 
　　3. 老师：小刺猬通过自己的劳动得到了收获，它是什么样的心情呢？我们来表演一下吧.
　一、活动目的
　　(一） 引导幼儿练习跳音的演唱方法，掌握×××、××××、××·、××、0×等节奏，使幼儿理解“衬词”的作用.（精品文档请下载）
　　(二） 引导幼儿根据歌曲内容创编动作,开展幼儿的创造力，培养幼儿的表演才能。
　　二、活动准备
　　(一） 刺猬的图片。
　　(二) 乐曲。
　　三、活动过程
　　（一) 出示图片，激起幼儿的兴趣。
　　老师：看一看，图片中的小动物是