导学案1：几何图形.doc

《 图形认识初步》导学案（一）：几何图形
学习目的:
1．知道什么是几何图形，什么是立体图形，什么是平面图形。清楚它们之间的关系。
2．能从生活中的实物、图片中抽象出几何图形，并能说出它的名称。
3．能对立体图形进展分类。
学 《 图形认识初步》导学案（一）：几何图形
学习目的:
1．知道什么是几何图形，什么是立体图形，什么是平面图形。清楚它们之间的关系。
2．能从生活中的实物、图片中抽象出几何图形，并能说出它的名称。
3．能对立体图形进展分类。
学习重点:立体图形的分类。
导学过程
预习作业
1、回忆小学学过哪些图形。
2、阅读书上115页到118页,搞清楚以下问题并写出答案：
(1）什么是几何图形？
(2）什么是立体图形？
（3）什么是平面图形？
（4）以上三种图形之间的关系是什么？
3、观察你周围的建筑、实物,想一想，它们是否都可以看成某一个几何图形或几个几何图形的组合呢?
4、完成书上考虑题。
二、探究新知
1、图片欣赏；
2、你能从图片中看出它们都有哪些图形吗？
3、定义：
（1）几何图形：
（2)立体图形：
(3）平面图形：
4、立体图形的分类：
三、课堂小结
四、课后作业
立体图形的各个面都是__________的面,这样的立体图形称为多面体。
图形是由________,__________,____________构成的。
物体的形状似于圆柱的有________________；类似于圆锥的有______________;类似于球的有_________________。（精品文档请下载）
围成几何体的侧面中,至少有一个是曲面的是______________.
正方体有_____个顶点,经过每个顶点有_________条棱,这些棱都____________.
圆柱,圆锥,球的共同点是_____________________________.
假设我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上挪动时,就能画出线,说明了______________,时钟秒针旋转时，形成一个圆面，这说明了_______________，三角板绕它的一条直角边旋转一周,形成一个圆锥体,这说明了___________________。（精品文档请下载）
从一个七边形的某个顶点出发，分别连结这个点和其余各顶点，可以把七边形分割成__________个三角形.（精品文档请下载）
10。 从一个十边形的某个点出发，分别连接这个顶点和其余各顶点，可以把这个多边形分割成（ ）个三角形（精品文档请下载）
A。 10 B. 9 C。 8