展示自我 愉悦学习
我从事教学工作已有二十一年，在过去的二十年中一直是高中思想政治课的教学。由于高考对家长和孩子的压力,在教学中对新课程的理念几乎视而不见，多采用传统教学形式。今年我开场教初中，加上培训，才认真学习新课改。结合自己的
展示自我 愉悦学习
我从事教学工作已有二十一年，在过去的二十年中一直是高中思想政治课的教学。由于高考对家长和孩子的压力,在教学中对新课程的理念几乎视而不见，多采用传统教学形式。今年我开场教初中，加上培训，才认真学习新课改。结合自己的教学理论谈一点感受。
新课改有三大理念:一个是强调以学生为本，关注学生的全面开展；二是强调整合性，要建立科学和人文相结合的科学人文性课程文化观；三是完善评价机制,特别是要求建立符合素质教育的新的评价机制。面对新课程，我们老师应确定更高层次的教学目的： 全面、深化地理解教育的真正内涵，体会并理论课程理念的核心“为了每一位学生的开展”，在教学工作中，更加努力，构建和谐高效的课堂! 高效课堂的方法有很多,新课改强调学生教学过程的终端，我认为学生把自己的学习心得，学习困惑及学习感悟清楚地表现出来，也就是展示自己是进步教学效果的重要方法。（精品文档请下载）
展示能充分表达对学生主体地位的尊重；充分印证教学方式 的变革；充分表现对自主学习的理解；公分表达对有效学习的认识。展示是由承受性学习转变为自主学习的通道，展示是老师把讲台让给学生的要求,展示是理解掌握学趣的时机，展示是提升自信心的时机，听讲更多的是被动学习，承受学习，展示更多的是主动考虑、主动发现、主动探究的自主学习。学习是学生自己的事，学生的事让他自己做主，他才会认真对待。当学生知道
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