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精神分析学
第1页，共44页，2022年，5月20日，8点57分，星期二
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西格蒙德·弗洛伊德生平 （Sigmund Freud,潮起潮落时
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站在大马路边看奔流不息的车流时
站在险峻的山顶向四处眺望时
手中拿着锋利的刀时
当车疾驶在高速公路上，人在车内时
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2、焦虑
现实焦虑(与真实的威胁程度相当)
神经质焦虑(害怕本能失去控制而受罚之焦虑)
道德性焦虑(害怕受到良心谴责而焦虑)
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自我防御机制（Ego Defense mechanisms ）
定义
通过某些歪曲或否定现实的方式，应付焦虑、避免自我受到伤害，是保护自己的潜意识过程。
特征
或多或少都有歪曲现实或否定现实的倾向
经由潜意识的历程来运作，包括压抑、否定、投射、内射、合理化、退化、反向、转换替代、升华、认同、补偿等
作用
对付焦虑，保护自我，达到心理平衡。
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1、压抑depression
把超我不允许的欲望和动机在不知不觉中被抑制到无意识之中，使自己意识不到其存在，也就感觉不到焦虑和痛苦。 这是最基本的防御机制。
例如：被压抑的记忆
2、 升华 sublimation
把为社会不能接受的冲动的能量转化为建设性的活动能量。这是心理防御机制中最为积极的形式。
主要的自我防御机制
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升华
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3、替代displacement
把对某事物的强烈感情不自觉地转移到另一事物上，例如替罪羊、迁怒，通过迁怒可以减轻情感上的痛苦。
4、拒绝（否认）denial
拒绝承认使人感到焦虑和痛苦的事件，似乎其根本未发生过。常用语言：“这不可能”、“绝对不会”等。
与压抑不同，否认不是说不记得了，而是坚持某些事不是真实的。
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5、反向形成reaction formation
通过认同相反的态度和行为类型，把它们作为屏障，以防止危险欲望的表达。
6、理智化intellectualization
用抽象的、理智的方式处理压力情境以获得超脱。
7、投射projection
投射：把自己的不良动机或恶意投射到别人身上，断言别人有此动机，以免除自我责备的痛苦。
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8、合理化 rationalization
不是指“合乎理性的行为”，而是指为我们所做的事赋予符合逻辑的或为社会所欢迎的动机，以便看起来我们所做的事是合情合理的。
（1）酸葡萄 sour grapes
当人得不到自己希望的东西时，内心会相当失望和沮丧，有人会刻意贬低自己过去追求的东西。这就是“酸葡萄”。
（2）甜柠檬 sweet lemon
虽然生活中发生不如意的事情，但个体努力强调事情的美好的一面。
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防御机制的运作
多种防御机制可能同时使用
防御机制有积极作用，但不能使之成为解决问题的唯一方法。
随着年龄的增长，人们主要使用的防御机制会发生变化（Cramer，1987）
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年龄因素对防御机制选择的影响
学前 小学 青年前期 青年后期
合理化
投射
否认
.10
.20
.30
.40
.50
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四、性欲学说与人格适应
1、人格发展
2、人格适应
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人格发展理论
性心理发展阶段：
口腔期（0～1岁左右）
肛门期（1～3岁左右）
性蕾期（3～6岁左右）
潜伏期（6～12岁左右）
青春期（12～18岁左右）
（1）性欲（尤其是儿童性欲）要求与养育方式之间的相互作用是人格发展的决定性原因；
（2）强调婴幼儿期发展在人格形成中的作用。
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1、口腔期（0