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托班音乐教案谁唱歌
托班音乐教案谁唱歌
【篇一：托班音乐游戏教案】
教学活动设计
第 周〔教师： 〕 2023 年 月 日〔 〕
教学活动设计
第 周〔教师： 〕 2023 年 月 日〔 〕
表演音乐，节奏的表现是这本教科书的难点，因为它需要孩子模仿通常的行为，真正成为自己的东西，并显示音乐伴奏。它需要一个孩子的经验，但也需要一种勇气。事实上，如果孩子们可以大胆地在活动中表现自己，那么音乐活动的真正魅力就会反映出来。
五，过程的活动
角色活动熟悉音乐，感受节奏，尝试表演音乐 - 集体活动中的大胆表演音乐，表演节奏的音乐 - 角活动进一步体验音乐，表演音乐
角球活动熟悉音乐，感受音乐的节奏，尝试演奏音乐。
〔1〕听音乐，感受美丽的音乐，刺激孩子对音乐的兴趣。
描述：在活动的角落里，引导孩子花几分钟时间听一首歌，感受音乐的美丽。此内容可以延长4-5天。
〔2〕听音乐，感受音乐，可以用不同的方式引导孩子尝试演奏音乐。如儿童可以跳舞表演的音乐，年轻 儿童也可以使用各种打击乐器演奏音乐。
说明：这个阶段的孩子在角落里玩的时间可以约10天。教师指导的重点是不断挖掘儿童的闪光点，如儿童用不同的乐器演奏音乐，用不同的音乐运动等。最重要的是鼓励孩子大胆表演和早期儿童4/4节奏。这里是一个提醒，4/4节奏也可以有不同的节奏，如x -- | x -- |例如：x - x - x - |; xxxx | xxxx | xx xx xx xx xx xx教师可以通过游戏评论的角落让孩子体验成功和快乐的活动的角落。
〔3〕注意生活引导孩子感觉不同4/4节奏，
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
请过来！我们都是我长大的好朋友， 你已经长大了！
集体活动在大胆表演音乐，表演音乐节奏
，表演音乐节奏
老师和孩子们听音乐，感受优美的音乐，知道歌曲的名字是小明星，说起小星的故事。
。
游戏玩法：老师扮演的月亮姐姐，孩子们是满天的星星。大圆圈包围的星星，月亮姐妹在中心。音乐前奏月亮姐妹圈;星与音乐鼓掌。在结束月亮姐姐指向一个小星星之前，小星星立即上来，跟着音乐做动作〔如眨眼，睡觉或跳舞〕。其他小星星和月亮姐妹必须立即跟随他〔她〕用节奏移动，直到歌曲结束。直到性交发挥，月亮姐妹再次转向另一个小明星，游戏如此反复循环。
游戏规那么：小星必须跟随音乐的节奏做动作。其他人做的动作不能做，否那么认为输了。 说明：这个游戏可以充分刺激孩子的兴趣和热情。鼓励孩子大胆模仿别人的运动和表演 音乐，老师专注于孩子们演奏音乐活动的节奏，并且不要重复他人的行动，应该放在孩子们将使用动作来显示不同的节奏类型。如果孩子有x x x x x x |应该受到赞扬
点点头拍手拍手
有孩子与x - x - | x x x x |也应该得到很好的鼓励。
扭曲的驴子扭转ass ass拍手拍手
〔不同乐器演奏的相同旋律〕，鼓励不同乐器演奏不同的动作，游戏，规那么。引导焦点与前者。
说明：不同的乐器表现出相同的旋律效果是不同的，如用小提琴演奏的旋律更加平滑美观，儿童的动作应该更加伸展，柔软;并由铝钢琴演奏旋律更有节奏，灵活。不同的乐器应该引导孩子们不同的运动。
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角落的表演让每个孩子都有时机参与活动，进一步表演音乐，感受节奏。这个内容可以在性能角上扩展 约10天。
继续引导孩子们在角落里大胆地用各种动作来显示不同的节奏，在活动的角落里展示儿童的游戏，让孩子体验到体验的快乐。
小星星1 1 5 5 | 6 6 5 - | 4 4 3 3 | 2 2 1 - | 5 5 4 4 | 3 3 2 - 5 5 4 4 | 3 3 2 - 1 1 5 5 6 6 5 - | 4 4 3 3 | 2 2 1 - |
幼儿园小班音乐课程：闪烁的小星星
教学目标：
1，引导幼儿感觉夜空闪烁，心情柔和
。启发儿童跳跃，连贯唱歌歌